德育处典型经验材料

　　历史不乏奇迹，但奇迹总让人惊奇，在人口不足50万人的川南新区——南溪，以其古老厚重的历史孕育着无数传奇。南溪一中这所积淀了百年历史、为国家各行各业输送了众多人才的老校就座落在其城西部的绿岛上。这里不仅拥有语言室、多功能电教室、计算机室、草坪球场、塑胶球场、学生公寓等现代化教育、生活设施，还拥有一支德教双馨的教师队伍。现在，学校生源广布全省各县市，外省也有不少学生到此求学，吸引他们的并不仅仅是这里的教育质量，还有具有百年文化底蕴的特色德育。踩着前人的脚印，南溪一中政教处在秉承前人优良传统的基础上不断的发展壮大，改革创新，走出了自己独具特色的德育之路。

　　厚德载物、自强不息的政教处人

　　中国的民族精神凝结于《周易》的两句名言之中，这就是“天行健，君子以自强不息”，“地势坤，君子以厚德载物”。 “厚德载物”意即以深厚的德泽育人利物，以崇高的道德、博大精深的学识培育学生成人成才。“自强不息”是一种积极的人生态度，在工作中应不断追求不断发展、不断创造，才能有新的进步与新的成就。“厚德载物，自强不息”的精神濡染着一代又一代南一中人为学校的崛起与腾飞奋斗不止。政教处作为学校德育工作的组织者和领头羊，要求全体处室人员领悟这两句话的深刻内涵，并将之应用在自己的工作之中。处室上至主任，下至普通员工，均将这八个字作为自己的工作准则和指南。

　　1.处室全体员工以服务学校，服务老师，服务学生为自己的工作目标。中学德育工作要以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真落实中省市关于加强和改进未成年人思想道德建设的一系列文件精神和相关部署，切实把社会主义核心价值体系融入到中学教育工作的全过程，紧紧围绕全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育的总体要求，以促使每一个中学生的全面发展为根本目的，真正树立“育人为本，德育为先”的理念，科学确定我校德育的目标和内容，整体规划、突出特色，着力解决好制约我校德育工作的突出问题和矛盾，切实加强和改进我校德育工作。为此，在处室里我们悬挂了一幅大标语：一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。

　　2.处室全体员工和谐相处，齐心协力共同做好每一件工作，处理好每一件事情；并在工作中不断思考，不断创新。2002年我校成功“创示”，它又迎来了发展的新机遇。面对新的形势，政教处发扬自强不息的精神，大胆改革，开拓创新，于2004年，在全地区中率先实行了“年级德育负责制”，成立了“年级政教室”。从此，政教处侧重于从宏观上把握学校德育工作，年级政教室结合本年级情况，从微观上进行德育管理，这大大地充实了德育管理队伍，为德育工作的科学化、精细化、人文化管理提供了有力保障。同时，政教处与各年级政教室一道认真贯彻学校“厚德载物，自强不息”的理念，要求教师们加强学习，不断追求，在气节、操守、品德、治学方面应不屈不挠，战胜自我，永远向上，力争在事业与品行两方面达到最高境界。

　　3.处室全体员工在工作之余不断学习，不断进步。处室为促进员工进步，订阅了中国青年报、四川日报、宜宾日报、中国法制报、党建之窗等报刊和杂志；利用假期，处室组织全体员工对《南溪一中学生手册》进行了大量的修订，使之更完善、更合理。

　　4.鼓励和带动学校其他教职员工积极参与到学校德育工作中来，组建多元化的德育队伍。

　　（1）校团委：

　　①成员：书记：杨正伟；干事：邓丽娟、李娟、徐松涛；学生委员。

　　②工作任务：组织青年学生学习党的基本路线、方针、政策；广泛开展民主与法制教育、爱国主义教育、集体主义教育和国情教育，增强青年学生的民族自尊心、自信心；努力培养青年学生树立正确的价值观、人生观和世界观；同时紧紧围绕团区委和学校的工作重点，关注青年学生的学习、生活；积极开展适合我校实际及我校青年学生特点的各种有益活动，加强学生的自主管理。

　　（2）学生会：

　　①成员：杨正伟、谢正霞、汪欢、黄瑞；学生干部。

　　②机构设立：校学生会、各年级设年级学生会

　　③工作任务：培养学生干部，让他们树立正确的人生观、价值观和世界观；培养其干部素质和干部意识以及服务意识；检查、督促、规范全校学生的行为习惯；对全校学生进行思想意识教育、道德素质教育。

　　（3）年级政教室：

　　为加强管理，学校政教处在各年级设政教室，政教室设主任1人，干事2～3人。政教室主任负责全年级的德育工作；干事分工协作，分别负责年级班主任工作和年级学生会工作。年级政教室在政教处的领导下开展本年级的德育工作。

　　（4）班主任队伍：

　　班主任是班级学生的直接管理者，是学校德育工作的中坚力量。班级是学校构成的基本单位，也是学校德育工作的基本单位。班级的德育工作搞好了，学校的德育工作也就搞好了。因此，班主任工作也就成为了学校德育工作的重中之重。学校每一学期都要召开2～3次全校班主任大会，对前期的班主任工作作出总结，对学期的班主任工作作出系统的安排和要求。其最终的目的就是要尽一切努力培养学生良好的行为习惯和高尚的道德情操。年级政教室每周组织本年级班主任召开班主任工作会，对本年级的班主任工作作出指导和督促。

　　（5）科任教师：

　　“教书育人”是教师的圣神职责，既要教书，也要育人。学校教师将德育贯穿在学科教学的始终。“学书先学人”。在教会学生知识的同时，也教会学生作人。让学生明确，只有具有高尚道德情操的人才是社会需要的人，才是社会欢迎的人。

　　（6）保卫科：

　　在负责学校安全保卫的同时，还担负着对学生进行思想道德教育的任务。进行日常的校园环境巡逻，制止校园乱丢乱扔现象和其他不文明现象；协助政教处和政教室对违纪学生进行帮助和教育。

　　（7）寝室管理员：

　　学生在校学习期间，除了教室，就是在寝室。因此学校要求寝室管理办公室对所有的寝室管理员进行培训，让他们明确，自己也是学校教育的参与者和实施者，也是学生的老师。学生在寝室里的一切行为都应该与学校的要求一致，都应该符合青少年的身心发展规律，都应该符合社会主义新时代对中学生的要求。只有寝室管理老师坚持正确的导向，加大管理的力度，才能让我们的中学生沿着正确方向发展。同时，要求寝室管理老师从生活上关心学生、爱护学生，培养学生正确的价值取向，让学生在爱上环境中茁壮成长。

　　（8）学校其他工作人员：

　　学校其他工作人员也应树立“我是德育工作者”思想，抓住一切教育契机，对学生进行思想道德教育。

　　现在，我校已拥有了一支理念先进、师德高尚、勇于开拓、乐于奉献、善于管理、团结协作、学生爱戴、家长信赖的特色鲜明的德育教师队伍。他们以“为人师表”的美好形象为学生树起了人生的标杆，一言一行、一举一动都以亲切、积极、向上、崇高、自信的形象出现在学生面前，让学生有可学习、模仿和借鉴的对象。这不仅大大缩短了师生之间的心理距离，而且对学生正确的世界观、人生观、价值观的形成起到了潜移默化的渗透作用和表率作用。

　　固本培德、多方并举的德育举措

　　为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人，政教处多方采取措施，落实德育举措，强化德育效果。

　　（一）开展传统文化教育

　　中华民族传统美德是我们中华民族几千年的历史、文化凝炼而成的社会道德准则，是中华民族几千年灿烂历史文化的重要组成部分。它要求我们重视自身修养，同时又具有强烈的社会责任感和积极的进取精神。尊敬师长、尊老爱幼、爱国爱民、谦让礼貌、刻苦学习……应该贯穿于中学教育的始终。

　　1、“春蕾”电视台定期播放《百家讲坛》、教育专题片，让全体同学了解中国的传统文化，增强民族自尊心和自豪感；

　　2、开展经典诗文诵读活动；

　　3、校团委组织“学雷锋、讲文明、树新风”板报比赛、征文比赛；

　　4、学生会组织“学会感恩”演讲比赛。

　　（二）行为习惯的养成教育

　　良好的行为习惯是一个合格的中学生必备的素质，也是取得优异成绩的必要前提。

　　1、全校各班统一印制并在教室内悬挂《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，让学生熟读、熟记并以此作为自己的行为准则；

　　2、印制并发放《南溪一中学生手册》，让学生明确学校管理的相关要求，并以此规范自身行为；

　　3、每周一节班会课，要求班主任采取多种形式开展纪律意识教育和行为习惯养成教育；

　　4、利用每次归宿假离校前、返校后的机会对学生进行安全教育、纪律教育；

　　5、“春蕾”电视台播放“校园动态”，对好人好事予以表彰，对违规违纪行为进行曝光；

　　6、进行相关专题教育，播放专题片：例如“吸烟有害健康”、“远离毒品”、“对违纪说再见”、“我们的承诺”等；

　　7、各年级政教室分周次进行学生违规违纪专项整治；

　　8、学生会组织学生干部学习学校的相关行为要求；定期对全校各班进行自习纪律、三操纪律、仪容仪表、集会纪律、就寝纪律、清洁卫生等进行检查；

　　9、新生入学时，进行为期2星期的军训。为了进一步搞好德育工作，我校在继承传统的基础上，引入了军校管理模式。2002年，我校成立了川南第一所少年军校，从此，学校以军队严明的纪律，以军人高尚的情操、务实的作风和吃苦的精神来要求学生，从严治校。每年秋季开学，政教处就精心组织学生参加军训，在绿色军营中，既培养学生爱党爱国、乐于奉献、吃苦耐劳、勇敢坚毅、仁爱诚信、互帮互助的意志品德，又认真学习学校的各项规章制度，培养学生良好学习习惯、行为习惯以及遵守规则、遵守纪律的意识。军训结束后，政教处仍按照军校学员的标准严格要求学生，规范学生行为，并对各班的常规管理情况进行检查、评比，形成了一套富有特色的德育评价体系。这种评价体系的确立，对学生正确的世界观、人生观和价值观的树立起到了良好的促进作用，也为学生以后的学习与生活打下了坚实的基础。“固本培德、纪律严明”的军校管理模式使学校形成了校风好、学风浓、班风正的良好风气，获得了社会各界的广泛认可。

　　（三）品德课教育

　　严格执行教育部颁布的德育大纲和课程标准，开齐开足德育课程。贯彻落实课程改革精神，改进德育课程教学，突出对话、互动、活动、实践、体验、探索性学习方式，增强吸引力和感染力。

　　1、坚持每周一节的德育课，强话德育课程的落实；

　　2、积极开展多种形式的德育课活动：主题班会、讲故事比赛、辩论比赛、读书比赛等；

　　3、发放《抗震小英雄》读本，向学生宣传抗震救灾中的感人人物、事迹，鼓励学生向他们学习；

　　4、校史教育，让学生了解学校的发展历史，了解学校发展过程中，先辈们所作出的努力和贡献，增强爱校、爱家的情感；

　　5、“春蕾”电视台播放“文明礼貌”专题片、“爱国教育”专题片；

　　6、发放《春季常见病的防治》读本，让学生学会自我保护，促进体质健康建设。

　　（四）加强德育课的学科渗透

　　各学科应充分发掘和利用自身的德育资源，有意识地把德育的内容渗透到教学的各个环节。语文、政治、历史、地理等学科本身具有丰富的思想品德教育内容，要通过教学，让学生了解伟大祖国悠久的历史、灿烂的文化和对人类文明的巨大贡献，增强学生的民族自尊心和自豪感。数学、物理、化学、生物等学科在探索自然科学规律，对学生形成科学的世界观方面具有重要作用，要在给学生传授科学知识、科学思想和科学方法的同时，激发创新思维，大力培养学生的创新精神和动手能力。体育学科要突出培养学生的集体主义精神和勇敢顽强的优良品质。美术、音乐学科要培养学生是审美情趣、陶冶学生高尚的道德情操。

　　要求每一学科、每一节课均应有德育目标，并将德育贯穿在课堂的始终，将德育落到实处。

　　（五）心理健康教育

　　积极创造条件，抓好学生心理健康教育工组，定期对学生心理健康状况进行检测和分析，及时发现需要给予心理帮助的学生，积极化解学生的各种心理问题，监控并预防各种突发事件对学生可能产生的影响。

　　1、聘请专业心理教师，每周开设心理健康教育课；

　　2、开设心理咨询室，开展心理咨询活动；

　　3、在校园内举办心理健康展览，普及心理健康知识：

　　4、举办心理知识讲座；

　　5、开通心理咨询热线电话；

　　6、开展心理健康问卷调查。

　　（六）事实政策和法制教育

　　结合国内外的重大事件，实时举办时事政策和形式报告会，让学生及时了解国内外大事，引导学生正确理解党和国家的方针政策，开展以改革创新为核心的时代精神教育。

　　1、每晚19：00～19：30为各班收看电视新闻的时间，通过新闻及时了解国内外的重大事件；

　　2、校园内设置各类报刊张贴栏，及时张贴各类报刊，让学生及时了解党的方针、政策；

　　3、校园广告栏开辟“法制专栏”，普及法制教育；

　　4、聘请有关专家和学者，举办法制报告会；

　　5、在全校范围内开展法律竞赛；

　　6、“春蕾”电视台播放法制专题片；

　　7、订阅各类时事杂志，增强对时事的了解；

　　8、要求政治教师将时事教育和法制教育落实到政治课堂，并教会学生分析时事，正确看待党和国家对相关时间的处理；

　　9、保卫科加大对严重违纪的处理力度和速度，警示学生中存在的违纪行为；

　　10、各年级政教室定期组织严重违纪学生进行相关法制学习；

　　11、各班组织“模拟法庭”活动，建立健全学生的法制知识，增强学生的遵纪守法意识；

　　12、与县内多家法制单位联系，请相关人员到校向学生宣传法制知识，指导学生的相关活动。

　　（七）网上思想道德教育

　　在网络普及的今天，网络在带给我们便利的同时，也给我们的教育带来了新的问题。网络色情、网络暴力、网络诈骗等等的问题都让我们防不胜防。这也使我们的网络道德教育势在必行。

　　1、将“禁止进营业性网吧”写入《南溪一中学生手册》，减少“污染源”；

　　2、倡导学生文明上网、遵守网络道德；

　　3、加强校园网站的管理，屏蔽不利于学生成长的网络信息，为学生提供健康有益的绿色上网空间；

　　4、在周末开展“周末影视”活动，让学生在健康娱乐的同时受到良好的道德教育；

　　5、组织周末文艺活动，吸引学生、锻炼学生、提高学生。

　　（八）广泛开展道德实践活动

　　我们的道德教育不能仅仅停留在口头上，应将道德教育落实到行动中，通过道德实践增强学生的道德意识。

　　1、校团委组织学生到敬老院、聋哑校进行义务劳动；

　　2、学生会组织学生干部清理校园卫生死角，为全校师生服务；

　　3、学生会开展“我为高三出把力”活动；

　　4、校团委组织“青年志愿者活动”；

　　5、校团委、学生会组织学生到烈士陵园“祭英烈魂，做文明人”活动；

　　6、新生入学军训；

　　7、学生会组织学生干部对全校各班进行仪容仪表检查，规范各班行为；

　　8、定期举办书画展；

　　9、举办新生运动会、冬季运动会，增强学生体质，引导学生积极健康的竞争；

　　10、举办“五月的鲜花”歌咏比赛；

　　11、与其他学校“结对子”、“手拉手”，相互学习，促进发展，培养学生的奉献精神；

　　12、参加市、县组织的其他活动。

　　（九）加强校园文化建设，形成德育良好氛围

　　校园文化是整个社会文化的重要组成部分，是社会主义精神文明的重要内容，是学校思想和育人理念的集中体现。因此，加强校园文化建设，有利于培养积极向上的人生精神，有利于提高师生的文明程度。

　　1、与专业部门取得联系，对整个校园进行规划，以达到最佳的环境效果和育人效果；

　　2、聘请专业人员对学校的花草树木进行修剪、灌溉和培育，让整个校园花常开、树长绿、草常青，为广大师生提供一个良好的工作和学习环境；

　　3、聘请清洁工人对校园环境卫生进行打扫和保持；

　　4、与相关部门取得联系，对校园周边环境进行政治，创建平安校园；

　　5、在校园相应位置建立宣传阵地：在后校门竖立宣传展板；在音乐广场周围竖立广告栏、报刊张贴栏；在教学楼过道建立黑板报；

　　6、进一步完善和充分利用“春蕾”电视台、“鸥翔”广播站加大宣传的力度；

　　7、在行政楼设心理咨询室、校史陈列室、党员活动室、团队活动室等德育展室，定期组织相关活动，提升学生德育素质；

　　8、大力宣传和推广创优活动：在全校范围内开展创“八无”、“五无”班级活动，促进班级整体德育氛围的形成；在全校范围内开展争创“文明寝室”、“十佳寝室”活动；在全校范围内评选“文明之星”活动；

　　9、在教学楼过道悬挂、张贴名人名言；

　　10、各班采取多种形式布置教室，各班制定班歌、班旗、班规，形成良好班级氛围；

　　11、适时开展各类主题活动。开展“三月文明礼貌月”活动、“学雷锋活动”、“五月的鲜花”文艺晚会、“远离毒品”宣传活动等；

　　12、加强社团活动。例如：文艺社举办文艺晚会、动漫社举办漫画展、文学社举办文学展。振奋学生精神，凝聚人心，积淀文化，鼓舞士气。

　　13、在重大节日、纪念日举办庆典活动。清明节组织学生到烈士陵园举行“祭英烈魂，作文明人”活动，国庆节举办国庆文艺晚会，元旦节举办元旦文艺晚会，12.9演讲比赛等；

　　14、成立党校和团校，对入党积极分子和入团积极分子进行培训，同时也带动其他人在思想上不断进步。

　　（十）构建学校、家庭、社会“三位一体”德育网络

　　只有三方协作，才能真正将德育落到实处。

　　1、进一步完善家访制度，在每一次假期，选派优秀教师进行家访，了解学生家庭情况，加强对学生家庭教育的指导；

　　2、进一步完善家长委员会制度，定期召开家长委员会议，通报学校教育教学情况，听取家长的意见和建议；

　　3、定期举办家庭教育专题讲座；

　　4、于半期考试之后，召开家长会，向家长通报学校教育教学情况和学生情况，听取家长意见和建议。

　　秉德爱校、服务师生的德育保障

　　为保障德育工作的顺利开展，政教处精心筹划，多方举措，寻求德育的良好保障，制定并实施严格的德育管理制度和奖励制度。

　　（一）理论保障

　　为进一步提高德育的理论水平，巩固德育效果，学校将德育科研作为学校德育工作的重要内容来抓。

　　1、认真学习党的方针、政策，上级主管部门的文件、精神、指示，并用以指导学校的德育工作；

　　2、加强学校的德育科研。由教科室牵头，组建德育科研小组。积极开展德育研究，定期聘请相关人员到校进行理论指导，探索新时期中学德育工作的特点和规律，促进学校德育工作的不断创新和提高。

　　（二）建立健全学校德育工作的评价、督导和奖励机制

　　由政教处牵头，制定并实施相应的德育监督管理条例，保障学校德育工作的顺利进行。

　　1、制定并实施《班级学月量化考核制度》；

　　2、制定并实施《班级学期量化考核制度》；

　　3、制定并发放《班主任工作手册》；

　　4、制定并实施《班主任学期量化考核细则》；

　　5、在学生中完善并实行“评优选先制度”；

　　6、在期末对表现优异的班级、老师、学生进行表彰。

　　历经百年风雨，百年沧桑，一路兼程，留下了一路拼搏的歌！历史的积淀，几代人不懈努力而形成的“为学生健康成长服务，为学生终身发展奠基”的先进德育理念深入人心。在这片热土上，培养出了一批又一批德才兼备的优秀学子。面对未来，我们处室将以更加开放的姿态，积极进取，上下求索，不断学习先进的教育管理理念，以求真务实的作风，为社会培养有用之才。我们坚信，我们处室有全体师生员工的共同努力，有社会各界的关心支持与帮助，定能让家长放心，让学生成才，也让古老而年青的南一中成为长江上游一颗最璀璨的明珠。