小学班级文化布置评比活动方案

班级文化建设作为校园文化建设中的一部分，对学生的健康成长起着重要的作用。加强班级文化建设，是实施素质教育的一个重要举措，是贯彻“教书育人、环境育人、管理育人”的体现，更是实践新课改“教育就是为学生服务”思想的直接体现。因此，为了促进学校文化建设的进一步发展，学校决定开展班级文化建设评比活动，具体方案如下：

一、评比时间

第四周周四下午4：10

二、评委小组

行政人员，综合办公室老师（副班主任除外），大队干部代表。

三、班级文化建设的具体内容

（一）班级物质文化建设

1、教室内整体设计美观，色调搭配合理，各种张贴物内容健康向上，字体工整，制作规范、精良；各种专栏内容布置合理，有特色，有创意。

2、课桌椅排放整齐，桌面清洁，无张贴物；扫把等物品有序堆放，无闲置品；室内、楼道等保持整洁（天花板无蜘蛛网，墙壁洁净，灯罩、电风扇等无灰尘），门窗洁净；讲台设置合理，清新雅观。

3、板报内容主题突出，健康积极向上，版面设计新颖，字画优美，有特色，并按照要求定期更换。

（二）班级制度文化建设

1、班级应有制度文化建设专栏，如：班级公约等，设计美观，布局合理，字体工整。

2、班级应制定相应的班级管理制度，如《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《班级公约》、《班级目标、计划》、《学生评比细则》等，可行性强、科学、合理，能为全体同学共同接受。

3、班级应有相应的组织机构，其设置合理，职责明确。（三）班级精神文化建设

1、班级应形成正确的舆论，班内同学有正确的集体荣誉感，班风好，学风优。

2、班级完成各项任务好，效果佳。

3、班级应设立荣誉专栏，有集体的荣誉，也有同学个人的荣誉。

4、根据各班的实际，应设立各种专柜，如读书角、管理角等。

5、学生仪表端庄，头发规范，不戴首饰，不穿奇形怪状衣物，不带手机进校；学生校徽佩戴规范，不破损，不乱涂乱画，少先队员应正确佩戴红领巾。

6、班级同学应养成良好的卫生习惯，不乱丢果壳纸屑，不随地吐痰，及时做好保洁工作。

7、班级同学应爱护公共财物，保管好班内的一切财产；应爱护校园内花草树木，不乱踏草坪，不乱摘花草。

8、班级同学应讲文明，讲礼貌，不骂人，不打架，不起绰号，见到师长应主动问好，同学之间应互帮互助，团结友爱。

9、班级应开展各种有特色的主题活动，同学们能积极参加，效果好。

10、班级同学能积极参加到学校的文化建设中来，如参加各种比赛和活动等。

（四）班级特色文化建设

班级能根据本班实际情况进行特色文化建设，在遵循教育规律前提下，体现时代特征和班级特色。

四、评比   

1、评比对象：全校17个班 

2、评委成员将对各班级进行现场打分，统计总分，取其平均分作为该班分数，按分数从高到低录取；

4、评比标准：班级布置必须要有读书角、卫生角、队角、管理角（四表）、绿色植物、荣誉角布置。

5、评分标准：

 a.读书角25分：有此布置5分，书籍丰富5分，书籍摆放5分，书籍管理（有借阅制度和借阅登记）10分。

 b.卫生角15分：有此布置5分，劳动工具摆放整齐有序5分，有环保卫生布置5分。

 c.队角15分：有此布置5分，有队徽5分，少先队知识5分。

 d.管理角10分：有此布置5分，其他表格填写规范5分。

 e.绿色植物10分：植物数量5盆以上5分，植物长势健康，窗台、花盆干净5分。

 f.荣誉角5分：有荣誉角布置5分。

 g.整体搭配、内容安排20分：协调、美观，符合学校特色10 分，体现班级个性10分。

                          小学大队部