德育处工作计划六

　　一、坚定一个方向

　　以党的教育方针、政策，教育法规为依据，以《中小学教师职业道德规范》、《中学生日常行为规范》、《未成年人思想道德建设》等为准绳，以“三成两创”、“三立两尚”为指导思想，结合学校新学年“1234”工作思路，把“成人”教育作为德育工作的主要抓手，坚持“双中心”理念，走“小步伐、快节奏”的积累式发展之路，在精细上做文章、在落实上下工夫，使我校德育工作逐步走向规范化、科学化、特色化。

　　二、深化两个建设。

　　1、班主任队伍建设。

　　班主任强则班强，加强班主任队伍建设，开展形式多样的培训和学习活动，以促进班主任专业化成长， 形成一人一班、一班一级、一级一校的德育管理理念。

　　一是实施德育处、安保处与年级分管德育副主任的例会制度，加强沟通，整合资源。

　　二是以级部班主任队伍为重点，坚持级部班主任周例会和级部班主任论坛制度，并增大例会学术程度，探索班主任培训新模式。

　　三是继续实施班主任青蓝工程。

　　四是继续推行副班主任制度。

　　五是“走出去，请进来”。进一步利用学全校班主任例会加强班主任工作培训。

　　六是坚持并强化班级量化考核制度，班级量化考评涉及到班级管理的方方面面，班级管理要做到精心、细心、耐心，从小事开始提要求、抓落实、抓精细。

　　七是举办首届班主任风采大赛。

　　2、学生队伍建设

　　一是加强班级自主管理，突出教师民主，学生自主，教师、学生全员参与全方位全过程的管理，形成 “人人有事做，事事有人做，时时有事做，个个是干部”的良好局面。

　　二是强化年级主任学生助理的培训与指导。切实落实年级主任学生助理在年级自主管理、学生活动中参与、沟通、组织、反馈、建议等多项职能。

　　三是建立学生校长助理团，旨在拓宽学生与学校的沟通渠道，发挥学生的主体作用，让学生积极主动的参与到学校的管理与建设过程中来，培养学生的组织领导能力和综合素质，推动学校民主化管理进程。

　　三、继续坚持三个通报。

　　1、每日快报：每日全校纪律、卫生情况通报；每日午休静校及教学用房灯管使用专题通报；

　　2、每周周报：各班纪律、卫生情况通报及周日下午巡查专题通报；

　　3、每月月报：全校纪律、卫生先进班集体的评选通报；

　　四、继续强化四项工作。

　　1、继续强化常规管理（午休静校、晚就寝检查、周日下午巡查、教学灯管、空调的检查与管理、归宿假的管理、学生档案袋检查与管理、每学月的教室文化检查），重在落实，抓细节。

　　2、继续强化班级自主管理；务必落实“人人有事做，事事有人做，时时有事做，个个是干部”。

　　3、继续强化“成人系列教育”：入学教育、远足德育、升级典礼、成人仪式、理想前途、愿景激励、心理健康等

　　4、继续强化“56789”系列德育活动：即“五节”“寝室管理六条线”“教室文化七有”“创建八无班级”“学生行为九不准”。

　　五、重点推进五项工作。

　　1、实施班级值日制度（方案另文）

　　2、选拔首届学生校长助理团（方案另文）

　　3、加强德育教育的层次化和德育活动的系列化的研究，整合资源，初步形成二中校本德育素材。

　　4、强化学生自主管理，探索并初步形成学生“四自”教育管理的机制与操作模式。

　　5、完善学生资助中心的各项工作

　　六、德育处工作分工

　　吴晓峰：全面协调德育处工作、分管班主任培训、班级量化考核、学生处分、心理咨询中心、德育办公室、男女生宿管科。

　　翟存林：分管学生自主管理，德育教育，德育活动、班级文化，网络平台。

　　杜明森： 分管物业环卫科、学生资助中心。