晨会课设计方案：我们都有一双勤劳的手

《我们都有一双勤劳的手》晨会课设计

                             二（4）班     叶娟

活动目的：

1、明白手的用处非常大，要多实践，使自己的双手变得更能干。

2、从小学习生活自理，自己的事情要靠自己做，主动参与家务劳动和自我服务劳动，培养劳动习惯。

活动重点：明白手的用处非常大，从小学习生活自理，自己的事情要靠自己。

活动难点：主动参与家务劳动和自我服务劳动，培养劳动意识和习惯。

活动准备：邀请部分家长，多媒体。

活动过程：

一、儿歌导入

小朋友们，一年级的时候我们学了一首儿歌，叫做《人有两个宝》，还记得吗？一起朗诵《人有两个宝》。

谈话：对呀，我们每个人都有两个宝，今天我们就来说说其中一个宝——手。

二、活动

（一）自己的事情自己做

1、谈话：人人都有一双手，有的小朋友是勤劳能干的手，有的小朋友却是懒惰笨拙的手。出示动画。（李明一天的生活）

2、讨论交流：李明让妈妈帮着穿衣、穿鞋，看着奶奶扫地、擦窗，让爸爸喂饭吃、还要让妈妈帮他整理书包。李明有双怎样的手？他的手还是宝吗？

提问：要想我们的手变成真正的宝，这些事情可以自己做吗?

学生：可以。

提问：那你的手都会做些什么事呢？（学生回答）

提问：对呀，我们的手可以做很多事，小朋友们要珍惜这个宝，自己的事情自己做。

（二）用自己的手帮助别人

1、小品表演：班级里一个小朋友的手摔伤了，同学们帮助他的故事。（帮助受伤的小朋友拎书包，系红领巾，做课前准备等等）

讨论交流，发表意见。

谈话：我们的手除了自己的事情自己做以外，还可以别人的事情帮着干。一个小朋友的手摔伤了，有许多有爱心的小手伸过来，你们的小手可真能干！

提问：如果帮助了别人，你的心情是什么样的？

小结：别人的事情帮着做。

（三）系鞋带比赛

现在我们来进行系鞋带比赛，看谁系得又快又好。

师：瞧，我们小朋友真能干，系的得好！同样的，其他事情你们也一样能做得很棒，对吗？

三、总结

今天的活动,我们认识了自己的手，知道了它能干许许多多的事情。老师在这里希望每一位小朋友，都能拥有一双勤劳的手。最后我们来学一首童谣：

叮叮当来叮叮当，大家都来学本领。

穿衣叠被要自理，扫地擦桌能主动。

刷牙洗脸应认真，洗头洗脚爱干净。

自己的事自己做，个个都是好儿童。