家访日志：让“家教”成为家教

　　施州民族小学  石述会 马承顺近期我们有针对性的对班上部分学生进行了家访，通过我们的走访调查，我们发现了一个在很多家庭中普遍存在的现象，在我们家访的学生中，有80%的家长都为孩子选择了课外辅导班或家教，家长想通过这些方式来提高孩子的学习成绩。“望子成龙，望女成凤”是每个家长对孩子的最大愿望，每个父母都希望自己的孩子将来能成人成才，能比其他的孩子更优秀。家长的心愿属于人之常情可以理解，但是很多家长在对孩子的教育方式上还存在不少误区。

　　人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，学校教育和社会教育。家庭教育作为人生接受教育最早，影响时间最长的一种基本形式，在每个人的成长过程中起着十分重要的作用，是学校教育不可替代的。家庭教育和学校教育的不同之处在于：学校教育主要侧重于学习知识和培养能力，而家庭教育主要是对孩子的人格和品质进行塑造。

　　然而，现实却有些令人担忧。很多家长过度关注孩子的学习成绩，而对孩子的家庭教育却很缺乏。孩子放学一回家，第一句话就是今天布置作业了没，有作业的话其它一切都可以先放下，先完成作业；孩子刚考完一门考试，家长首先问分数，考好了有奖励，考差了挨批评。在家长的施压下，很多孩子也都无形的形成了“分数第一”的价值观。特别是有的家长认为只要能拼命挣钱，挣的钱越多，就越能给孩子创造一个好的学习成长环境。在我们学校的周围，有很多家长都是租房子陪着孩子读书，这样就使得原本朝夕相处的一家人分隔两地，孩子接受父母的双重关爱存在缺失，甚至有些家长还用“我们这样做一切都是为了孩子”来聊以自慰。我们班的安安，威威，文文……等很大一批孩子都是这样的情况。父母确实倾注了很多，但是孩子需要的却是父母多点的陪同和关爱，这值得家长们深思。

　　无论是为了提高孩子的学习成绩去请家教，还是为了让孩子能从小在好的学校读书接受较好的教育而选择租房陪读，甚至认为挣无数的钱就是为了给孩子创造无限好的发展空间，家长的这些教育孩子的方式都是存在局限性的。孩子从小需求的是父母的关爱，家是一个宁静的港湾，常常是每个人一生中魂牵梦萦的地方。浓浓的亲情，会使孩子感到安全，得到温暖。家是共同生活在一起的人们的集合，孩子从出生就和家人亲亲密密的生活在一起，孩子渴望妈妈温暖的怀抱，期盼和爸爸一起游戏。孩子在家里常常有着特殊的地位，是被宠爱、被保护的对象，是能够在家做作业时父母能在旁边指导，是在做错事时父母和风细雨般的教导，是在看电视时能在父母陪同下通过电视节目给他们讲解各方面的知识……总之，孩子需要的是在家里能享受到父母的家庭教育，而不是在家外接受的课外培训辅导。