家访日志：心与心的距离

　　凛冽的寒风肆虐着路旁矮小的法国梧桐树，几片侥幸留存下来的枯黄的叶子一边瑟瑟发抖，一边哀鸣。我穿行在梧桐树下，向小洋家走去。小洋今年11岁，是我们班最大的男孩子，也是我们班对电脑最痴迷的男孩子，看着他对电脑的入迷程度，我曾为此专门与家长进行了多次的交流，主要是担心他不能控制好自己，在网络中迷失了自己，影响学习和生活。

　　小洋的爸爸妈妈都是建筑工人，看的出夫妻俩都是很爽朗的人。平时就因为他在学校的各种调皮的行为和家长见面的机会就比较多，交流的时间比较长，家长也比较熟悉了。

　　在谈话中，小洋一直都在旁边的，他坐在那里低着头一声不吭。还时不时地偷偷瞟一眼他的爸爸，看着他的乞求的表情，我把准备好的一堆谴责的话都咽了回去，于是我询问起他在家里的情况。首先开口的是他的妈妈，她说她们夫妻两都比较忙，她给我讲述了孩子在家里做家务，早晨为了能让妈妈多睡一会，他自己起床做早餐。还有就是为了能在母亲节为妈妈买礼物，他连着几天把零花钱都省了下来，饿着肚子上课的事情。

　　听了这些之后，我向他们反映了孩子在学校的学习及活动中的表现，当然我着重讲的是孩子在学校尊敬师长，乐于助人的事情。同时也把其他的任课教师的评价转达给他的父母。并说名这个孩子属于比较聪明的学生，接受能力特别强，只是基础比较差，同时也就学习情况和他父母一起进行了交流，并且明确了家长在家里需要辅导的部分是什么。对于他上网的问题我没有提起。

　　但小洋并不是没有缺点的，特别是前一段时间对在电脑上花了太多时间，导致学习成绩出现滑坡。有的时候还会再现得比较浮躁，书写也还需要加强，等等。但总体来看，还是一位很懂礼貌、有责任心的好孩子，特别是主动提出早晨来班级开门，每天早晨无论刮风下雨都第一个到校并主动帮助值日生打扫教室，解决了一个班级的老大难问题。

　　在送我出来的路上，小洋说“老师，听说你要家访，我真是紧张死了。”“紧张什么呀？”“怕你告状呗！”“不会的，如果有什么缺点我会在学校里与你交流，觉得有必要家长配合的才会跟家长说，不会乱告状的。”他听了之后马上说老师今后我一定好好学习，把落下的知识慢慢的补上。并和我约好不会的就会打电话给我。

　　不由得又想起了好几个孩子，一说到家访，先是欢迎后又紧张的神情。原来是他们怕告状！好的孩子亦如此，那学困生、后进生呢？

　　从小洋家出来，昏黄的路灯把我的身影拉长又缩短，我突然觉得树叶的嘶鸣声没有了。抬头望望，梧桐树只剩下光秃秃的直刺黑暗苍穹的树枝，那几片树叶已经被风捎走了……一种莫名的感受涌上心头：冬天了，风很冷，但是我们不能让孩子的心也跟着发冷。在家访中，缩小孩子的缺点，放大孩子的优点，这对孩子是多么重要的事情，而对老师却是一件多么容易的事情。心与心的距离，也许就在那一念之间……