九年级物理教学计划21

一、指导思想

面向全体学生，以学生的全面发展为目标，充分体现从生活走向物理，从物理走向社会课程理念；注重科学探究，加强STS的教育，重视人文精神的渗透，重视学生在活动、实验、制作等方面表现的评价，让每一位学生都有新的收获和发展。复习过程中始终注意知识的系统性和应用性，把培养学生能力和提高综合素质放到第一位，既要培养学生分析、综合、概括能力，又要注意培养学生的非智力因素，让学生熟悉近两三年的中考热点，考题内容与形式、难度，培养学生良好的思维习惯和严谨的治学态度。

二、基本情况

本学期的主要教学任务是中考总复习，迎接中考。结合学生具体情况，学生成绩两极分化严重，复习中要遵循“因材施教全面提高“的原则，既要使学生整体成绩有较大提高，又要做好培优工作，建立一支稳定的尖子生队伍，使尖子生成绩稳步上升，保持良好势头。本学期复习工作打算分三步走：第一步全面基础复习阶段；第二步：综合提高阶段；第三步；模拟训练阶段。

三、    奋斗目标

1、学生能将掌握教材中的重点实验的操作，能掌握重点考点内容及典型题目的解题方法，能较好的完成选择题及填空中的简单部分； 
    2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答； 
    3、学生能运用所学的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力得到提高；

4、抓两头，促中间，提高整体水平，力争在中考中再上新台阶。

四、    教学措施

1、充分了解学生，认真钻研教材，学习《课程标准》，领会本科目在教学中的具体要求。新课标不同于过去的要求，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。 备好每一节课，上好每一节课。

2、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。减轻学生负担，精选习题，提高训练的有效性。

3、九年级随年级统一安排，组织好每次模拟考试，并认真分析，及时弥补不足。

4、严格要求学生，练好学生扎实功底。加强细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；及时完成课后练习，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教育学生养成独立思问题的能力，使每一个学生真正做到学有所获。认真做好学生的思想转化工作，让他们充满信心的学习。

5、根据学生情况进行分层教学，共同提高。

五、教学进度安排