游泳传统项目建设发展规划

　　游泳运动项目作为我校的体育的传统项目，从2007至今已有一年多的时间了。在这一年中，我们始终没有放弃“抓好游泳训练、形成体育传统”的初衷。在这一年，学校游泳运动不断普及，运动水平不断提高，在全省市中小学生游泳比赛中接连取得佳绩。为了进一步推进我校游泳运动，促进我校游泳这一体育传统项目工作的建设，特制定我校游泳运动发展规划如下：

　　一、任务和目标

　　１、游泳普及化程度和管理水平增强。形成比较完善的与我校实际情况相适应的游泳管理体制和运行机制。

　　２、增强全校师生的游泳参与意识。使游泳运动成为日常锻炼的重要组成部分。

　　３、竞技游泳实力增强。加强练习和锻炼，力争使学生在省市各类比赛中获得好的名次。

　　４、游泳资源配置基本合理。根据学校发展需要，合理配置游泳资源，使游泳教育及科研水平显著提高；游泳宣传工作、游泳理论研究不断加强。

　　二、措施和方案

　　1、加强领导、精心安排

　　坚持把“健康每一天，快乐每一天”作为体育教学的理念，把游泳运动项目作为体育教学的特色，列入学校素质教育的重要内容，并把这种认识通过各种形式向全体教师宣传，形成一种共识。同时，要把这种认识转化为实际的行动，列入学校发展规划和学校工作行事历，明确了游泳传统学校建设工作是“一把手”工程，从制度上保证了游泳传统学校建设工作的正常运行。

　　2、创造条件、多方配合

　　为了使传校工作更具特色和规模，我们要在以下五个方面予以条件上的保障，资源上的整合：

　　（1）、继续与省游泳中心合作，保证场地设施及器材。

　　（2）、配备了善管理、精专业的教练班子。既注重学生的日常管理，同时加强游泳训练的技术指导，要充实和完善教练员班子队伍。

　　（3）、保证训练经费的到位。

　　（4）、班主任和任课教师配合到位。做到训练时间到位，课外辅导到位，评价鼓励到位，支持奖励到位。

　　（5）、争取家长的支持与配合。中考升学的压力会使得部分家长强化了“分数第一”的观念，可能会有部分家长不愿支持孩子参与日常训练。因此在游泳运动员的选择时，要把家长的思想工作做在前面，而不是等麻烦来了再找家长沟通。在做家长工作上，我们要做到讲明道理，分析利弊，让家长了解参加这项运动的好处与发展前景，并亲自观摩训练现场，用游泳队的优异成绩和现有游泳运动员的真实例子来说服家长，消除家长的思想顾虑，使其愿意让孩子参与训练和比赛。

　　3、人文关怀、科学训练

　　在游泳训练训练中，要坚持“以人为本”的思想，让师生能在和谐向上的良好氛围中主动训练。要对教练员在训练补助、考核评价、奖励等方面予以优先考虑，平时能经常了解训练情况，及时解决一些困难。在学生训练上，要处理好了以下几个关系：

　　（1）处理好训练与学习的关系。学习是学生的首要任务，从客观上讲训练在一定程度上会影响学生学习的时间和成绩，挑选的运动员首先必须是成绩优良，学有余力。这些学生在课堂上都能基本完成课堂学习任务，当某一方面学习有困难时，相关老师有责任予以必要的辅导；当学生需要参加其他兴趣活动或比赛且没有训练时间冲突时予以支持，让学生感受到学习是快乐的，训练是快乐的，从而培养学生的兴趣。

　　（2）处理好训练与比赛的关系。我们必须培养出比赛型运动员而非训练型运动员，这就要求在平时训练中创设比赛的氛围，“走出去，请进来，多实战”，让学生在比赛中能兴奋起来，能发挥出平时训练的水平，同时让学生能更多地获得成功的体验，享受成功的快乐。

　　（3）处理好技术训练与心理体力训练的关系。游泳是一项十分注重技术的运动，但光有完美的技术，没有充沛的体力保证和良好的心理素质支撑是不可能成为一名优秀的运动员，因此在训练中还必须增加体力训练和心理辅导的科目，使我们的训练更有系统性、专业性和实践性。

　　（4）处理好尖子与苗子的关系。游泳运动员的培养不是一朝一夕能成功，他必须是一年一个阶梯，一年一个进步。因此没有梯队的培养，就不可能有好的成绩和好的运动员，就不可能形成健康有序的良性循环。这几年来的优异成绩，很大层面上是我们重视梯队培养的结果。目前我校的游泳受训运动员既有尖子，又有苗子，保持着一定的群体优势和技术优势。

　　（5）处理好基础与基本的关系，“基础”是面向全体学生，旨在提高学生身心素养的群体体育，让更多的学生喜欢游泳运动，并参与到平时的课余活动中来。但我们目前的场地和条件还不能满足学生的需要，就普及的角度来说还是很不够的。“基本”则是不遗余力地抓好校游泳队训练这个“大本营”，不断培养出优秀的运动员，提高运动员的竞技水平，凸显传统学校的项目优势。每年举办一次全校性的游泳专项运动会。

　　（6）处理好传承与发展的关系，游泳传统学校建设工作不是“一锤子”买卖，不是凭一时的冲动或热情能搞好的。在整个传校的发展过程中，必须在传承中发展，在发展中传承，我校十多年的办学历程很好地证明了这一点。虽然也有高潮和低谷，但能坚持就能有希望，就能有生命。现在我们很好地把这一项活动传承了下来，并不断地发扬光大，这不仅将推进学校体育事业的蓬勃发展，也必将显示游泳传统学校建设的可持续发展的潜力和愿景，促进学校办学水平的不断提升。