公开课讲课心得

　　踏上工作岗位八年，又一次登上公开课的讲台，心情很复杂。八年来，自己似乎已经有了些许的职业倦怠，面对高中英语目前的尴尬境地，面临高中学生尤其是理科生对英语根深蒂固的抵触情绪，这次的公开课于我是一次很大的挑战，与之相伴的更是一次机会。因此，我非常用心的准备了这一节课。可以说是信心满满，结果却输地很惨！备这节课的时候备教材、备学生、备方法，虽然教学理论心知肚明，但真正实践时更多时候是顾此失彼。反思原因，终究还是没能突破自己的心理关，没有把常态课和公开课区别开来。总觉得要上一堂实实在在的课，把学生和自己的真实状况以最佳状态呈献给大家，却忽视了公开课的特征。在这节课上到一半的时候，我就已意识到，我犯了一个特别大的错误，我将我的学生给忘了，我忘了备好学生。一个精心设计、三删五改的ppt犹如一张美丽的建筑图纸，到了我的学生那儿没有办法付诸实施，我只做到了纸上谈兵。由于对教学内容过深度的挖掘，以及知识点设计过多，导致我的课堂上出现了从未有过的鸦雀无声，而只有我一个人在吃力地唱着独角戏，更可悲的是，由于内容安排过多连独角戏都没有机会上完。

　　通过这一节课的教学，我深切体会到“课堂教学的精彩常常不是因为老师精彩而精彩，而是因为学生精彩而精彩”是一句多么富有哲理的名言。

　　备好学生，何其重要！