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0w.net 一、学生情况分析
学生已掌握了万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒等。
二。教学任务和要求：
本学期的教学任务有：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。
本学期的教学要求是，使学生：
1.会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
2.会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。
3.初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。
4.认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。
5.认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷），会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。
6.认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。
7.了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果是整数）；进一步体会统计在现实生活中的作用。
8.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
9.初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
10.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
11.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
三。教材的重点和难点：
本册教材的重点是：除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数。
本册教材的难点是：面积以及简单的数据分析。
四。本学期提高教学质量的主要措施：
1注意以学生的已有经验为基础，提供学生熟悉的活动情境，以帮助学生理解数学概念，构建有关的数学知识。
2设计现实的、开放式的学习活动，让学生通过活动，积极思考、相互交流，体会数学知识的含义。
3教学联系学生日常生活，为学生了解现实生活中的数学，初步感受数学与日常生活的密切联系，体验用数学的乐趣提供了素材。
4充分利用现代化教学手段，设计富有儿童情趣的学习素材和活动情境，激发学生学习的浓厚兴趣与动机。
5联系学生实际、根据学生特点渗透思想品德教育。
五。课时安排（共59课时）
一、位置与方向（5课时）
二、除数是一位数的除法（13课时）
1.口算除法……3课时左右
2.笔算除法……9课时左右
整理和复习……1课时
三、统计（4课时）
1.简单的数据分析……2课时左右
2.平均数……2课时左右
四、年、月、日（5课时）
制作年历……1课时
五、两位数乘两位数（8课时）
1.口算乘法……3课时左右
2.笔算乘法……4课时左右
整理和复习……1课时
六、面积（7课时）
七、小数的初步认识（5课时）
八、解决问题（4课时）
设计校园……1课时
九、数学广角（2课时）
十、总复习（4课时）
六、教研小课题： 来
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