《体育游戏》读后感

　　在读完《体育游戏》一书后，我有以下感受：体育教学中体育手段多种多样，体育游戏就是其中一种，体育游戏是一种可以使学生感觉到放松、快乐的方法，深受学生的喜爱，体育活动的综合性很强，对于初中体育教学有着很大的帮助。

　　在小学体育教学中体育课游戏教学占据了很大的一部分，特别的符合小学生的心理特点。通常在初中学生们主要以学习技术为主，而很少有体育游戏，对于学生来说略显枯燥。有很多学生对于体育课没兴趣、不想上体育课，体育课对他们来说就是一个任务。因此我们要改变这样的现状让同学们喜欢上体育课。如果把技术动作加入到游戏中来可能可以更好的激发学生的学习兴趣。因此体育游戏的编排要符合学生生理发展水平。要合理编排使他给学生带来锻炼和娱乐的作用，否则会适得其反。

　　游戏最大的特点是具有趣味性，这一点特别的吸引学生，有的体育运动具有趣味性但是并不是所有的运动都具有趣味性。体育游戏比体育运动有更多的趣味性。所以我们在教学中应该开动脑子创编出与体育运动相关的体育游戏，使学生在玩中学。在教学过程中，应该诱导学生开动自己的脑子，想出适合自己的游戏，让学生在游戏中培养团结合作的精神。