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0w.net 一、班级情况分析
我任教四年级两个班的 英语。四年级的课程任务主要是让学生能听说认读一些日常生活中的物体的英语单词，在一定的情境中能说日常交际用语。四年级所学的知识是一些基础的内容，对于一些有上进心的学生来说是一件简单的事，但对于那些学习懒散的学生却难度比较大。每班都有一些这样的学生，懒散、学习责任心差。因此，复习还得从最基础的开始。 二、复习目标
通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能，能灵活地运用所学知识。
通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。
三、复习内容
1、每单元的单词、词组、句型和Let's do 部分的内容。
2、字母的大小写。
3、数词的表达和运用。
4、常考的试题题型。
四、复习措施：
1、认读单词复习：
（1）把学过的单词整理出来，打乱认读；注重比较认读，强化记忆。
（2）本学期的单词可分类如下：
玩具、家庭成员、形容词、水果、数字、动物、缩写等，创设情境复习每单元的单词，句子，培养学生自主归纳总结的习惯。
（3）针对性单词练习。
A、圈出不同类的单词。
B、单词与图片配对。
2、语句复习
（1）归纳每单元的重点单词和句子，结合语境进行阅读认识。
（2）综合练习，在练习中再一次的查漏补缺。
3、字母复习
五、复习进度表
6月1日1、复习单词（单词认读练习）
完成Unit1测试卷
6月2日1、复习单词（A、单词与图片配对；B、单词归类；C、单词与中文配对）
完成Unit2测试卷
6月3日1、语句认读复习
（出示重点句子，认读，并做相关练习复习）
完成Unit3测试卷
6月7日1、语句认读认读复习
（认读Let's do 所有内容，做相关练习。）
完成Unit4测试卷
6月8日1、语句认读复习
（认读Let's所有内容，做相关练习。
完成Unit5测试卷测试及分析
6月9日
完成Unit6测试卷测试及分析
6月10日
完成阶段性评估测试卷（一）测试及分析
6月13日
完成阶段性评估测试卷（二）测试及分析
6月14日模拟测试
6月15日完成专题测试卷（词汇）测试及分析
6月16日完成专题测试卷（句型、短语）测试及分析
6月17日
完成专题测试卷（阅读）测试及分析
6月20日
完成期末测试卷（一）测试及分析
6月21日完成期末测试卷（二）测试及分析
6月22日完成期末测试卷（三）测试及分析
6月23日完成期末测试卷（四）测试及分析
6月24日
针对薄弱的知识点再进行强化训练
6月25日
考前心理辅导
6月26日
学生自主复习
6月27日
迎接期末测试 来
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