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来源初中
教师 网 w w w. 91 0w.Ne t 班会目标：
1.认知目标：明白感恩的重要性。
2.能力目标：知道怎么样去感恩。
3.情感目标：通过本节课的学习，希望孩子用一颗感恩的心来面对生活中的人和事。
班会重点 ：
感恩的重要性
班会准备：
1、安排学生朗读感恩的故事。
2、要求学生准备自己的或自己知道的真实的感恩故事。
3、准备制作贺卡的材料。
4、准备班会ppt课件。
班会过程：
一、导入
1、欣赏视频，班歌比赛视频《感恩的心》
2、读张正业写的一段感谢方宝林的话（关于雨伞）。
二、讨论感恩的重要性
1、朗读一个小故事（不懂感恩）
一个小女孩与家人发生矛盾离家出走。一天没吃东西、饥饿难耐的她，来到一个面摊前，渴求地看着热气腾腾的吃食。摆摊的老婆婆看她这个样子就送给她一碗馄饨。小女孩吃着馄饨，眼泪就掉了下来，纷纷落到碗里。她对老婆婆说：“我们并不认识，您却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃，可是我自己的妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶了出来，还叫我再也不要回去！” 老婆婆听了，平静地说道：“孩子，我只不过给你煮了一碗馄饨，你就这么感激我，而你妈妈给你煮了十多年的饭，你为什么不感激她呢？而且还跟她吵架？”她愣住了，匆匆吃完馄饨便往家走。当走到家附近时，她看到疲惫不堪的母亲正站在门口张望……
讨论：（1）你觉得这个小女孩知不知道感恩？
（2）小女孩离家出走的深层原因是什么？
主持人总结：小女孩知道感恩老婆婆的一碗面却不知道感恩妈妈十几年的付出，究其原因是小女孩习惯了妈妈的付出，她认为妈妈的付出是应该的，如果她对妈妈也知道感恩的话，绝不会因为妈妈一次偶尔的气话就离家出走。
2、诗歌朗诵
《感恩父母》
妈妈的手粗了，她把温柔的抚摸给了我。
爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我。
妈妈的双眼花了，她把明亮的双眸给了我。
爸爸的皱纹深了，他把美丽的青春给了我。
妈妈的话语殷切，爸爸的目光深沉 。
他们的爱就像一杯浓浓的茶，需要我们细细去品味。
如果说母爱是船 ，载着我们从少年走向成熟；
那么父爱就是一片海， 给了我们一个宁静的港湾。
如果母亲的温情， 点燃了我们心中的希望；
那么父亲的厚爱， 将是鼓起我们远航的风帆。
3、朗读一个小故事（知道感恩）
一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。他的推销进行得很不顺利，傍晚时他疲惫万分，饥饿难耐，绝望地想放弃一切。
走投无路的他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她笑着递给了他一杯浓浓的热牛奶。男孩和着眼泪把它喝了下去，从此对人生重新鼓起了勇气。许多年后，他成了一位著名的外科大夫。
一天，一位病情严重的妇女被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。大夫顺利地为妇女做完手术，救了她的命。无意中，大夫发现那位妇女正是多年前在他饥寒交迫时给过他那杯热牛奶的年轻女子！他决定悄悄地为她做点什么。
一直为昂贵的手术费发愁的那位妇女硬着头皮办理出院手续时，在手术费用单上看到的是这样七个字：手术费：一杯牛奶。那位昔日的美丽的年轻女子没有看懂那几个字，她早已不再记得那个男孩和那杯热牛奶。然而，这又有什么关系？
主持人总结：感恩是一种美德，常怀一颗感恩之心，我们才能在生活中感受到更多的快乐和温暖。你在生活中遇到了这样的感恩故事么？
请同学讲述真实的感恩故事。
三、如何进行感恩
感恩不需要大行动，细枝末节就能让爱我们的人感受到我们的感恩之心，面对父母，我们可以如何感恩？面对老师，我们可以如何感恩？面对同学，我们可以如何感恩？请同学们填写下表：
感恩父母我们可以做的事情：
感恩老师我们可以做的事情：
感恩同学我们可以做的事情：
主持人总结：这么一会儿的时间，同学们就可以写出这么多我们可以表达感恩之心的行为，如果在生活中我们常怀感恩之心，那么我们可以发现我们有更多的行为能让爱我们的人感受到我们的感恩之心，我相信隔一段时间以后让同学们再填这份表格，你们能填写的内容会更多，你们填写的速度也会更快。
四、实践感恩，制作感恩贺卡
主持人：请同学们利用短短的剩下的时间，给自己的父母、老师、同学或任何爱你的你爱的人制作一份感恩贺卡，感谢他们对你的付出，然后在课后送到对方手里，表示你的感谢！
五、主持人总结本次活动 文章
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