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来源初中
教师 网 w w w. 91 0w.Ne t 活动设计说明：生活中的废纸、废旧布料、喝完的牛奶盒、鞋盒、用完的牙膏盒……各式各样不起眼的垃圾被我们丢弃在垃圾箱里，这些生活垃圾能否“变废为宝”呢？这是值得我们深入思考的话题。通过本次的研究课，让学生在活动中感悟“绿色环保，从我做起”，积极行动起来，争做“环保小卫士”，尽自己微薄的力量为环保事业添砖加瓦。
活动目的：
1、培养学生养成良好的卫生习惯，不随意乱丢垃圾。
2、培养学生热爱校园，树立美化校园的意识。
活动方法：服装秀、制作大赛、看视频等
活动条件：校园照片、生活垃圾等废品
活动地点：教室
参加人员：班主任、三（3）中队全体学生、家长代表
活动过程：
一、校园绿色“微行动”
1.我们是怎样保护校园环境的？
2.出示学生绿色“微行动”的照片
温馨的教室，少不了一抹亮绿。你为我的生活增添靓丽的色彩，我必将好好呵护你的生长。（出示照片）
3. “人人都是环保小卫士”国旗下讲话
清晨，伴着高升的旭日，在大队部的号召下，二小娃娃们都跃跃欲试，想用自己的一份力量，为这所学校，为这座古城添上一抹绿。
4.出示学校的校徽：
每一个二小的娃娃都愿意为绿色生活、绿色世界贡献自己的一份力量。正如二小的校徽所寓意“拥抱绿色，美美与共”。《礼记》有言：“孟春之月，盛德在木”。在这万物复苏、春暖花开的季节里，习总书记说过：“像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。”在这车水马龙的城市里，二小的孩子们用自己微小的行动，为这座“大蓝鲸”添上一丝绿意。
二、学生观看被垃圾污染的城市图片
1.看照片。我们的街道和校园出现了不和谐的声音。同学们谈一谈自己的感受。（你们看完了被垃圾污染的街道、校园和小河，你有什么想说的吗？）
2.我们不仅不能随意扔垃圾，而且还要动动我们的小脑筋，怎么将生活中的“垃圾”巧手变成我们的“宝贝”。出示几幅“变废为宝”的图片。说一说这些毫不起眼的生活垃圾如何变身的？
3.引导学生围绕“垃圾”展开讨论，通过和生活“垃圾”的多渠道交互、多方面参与，丰富学生的环保意识，丰富学生对生活“垃圾”再利用价值的认识，从而帮助学生提高环保意识，陶冶艺术情操。
三、搜集生活“垃圾”，利用废旧物品，做“不花钱的乐器”。
1.发动学生搜集和寻找用过的玻璃瓶子。
2.对学生搜集来的各种瓶子，组织兴趣小组，利用课余的时间进行清洗，以保证音色的清洗和外观的整洁。
3.利用校音器，对学生搜集来的各种瓶子进行筛选试音，用向瓶子里灌水的方法改变瓶子的声音，排列出音阶。
4.对调好音阶的瓶子，用盖子盖好后，再用塑料薄膜封住盖子，防止水分蒸发，影响音质。
5.选择相应的乐器，训练学生用瓶子弹奏，从简到繁、由难到易，逐步掌握弹奏技巧。
6.尝试利用废旧的金属罐和金属管制作其他的乐器。
7.将易拉罐里面装入少量的沙子，就可以模拟沙球的声音进行伴奏。
四、制作环保袋比赛
大家搜集牛奶盒，包装盒等废旧的物品。用自己的双手制作出各式各样的环保袋，每个小组挑选一个最好的作品进行班级的展示和解说。其他小组的成员进行投票，选出最佳“环保袋”设计师。
五、制作“亲子环保装”
1.可以用废弃的报纸，制作漂亮的环保裙子，主要用在校园活动上，给孩子一种环保的理念。
2.用废旧的塑料片和纸质的硬片等做成环保服饰，可以自己进行涂鸦，让每位学生都有参与感。
3.用黑色塑料袋做成漂亮的小裙子、马甲，上面再加点自己的修饰，用彩色纸剪裁成各种好看的装饰物。
4.用大人的破损衣物，比如牛仔裤等，修改成小版的衣物，加上一些元素可以让这些衣服，更个性、时尚也耐穿，也能达到环保的目的。
5.用不用的扑克牌，结合毛线、纸、布等材料做成一系列的成型衣物，大小适合孩子，可以让孩子在校园晚会上表现环保服饰。
6.用大一点的布袋子给宝宝做一个小围裙，让孩子自己参与制作，以后在生活中孩子也可以穿戴，帮着父母摘摘菜等，既培养了环保理念，还锻炼了动手能力。
总结：生命与绿色拥抱，人类与生态共存。绿色是时尚的代名词，绿色是树之名，绿色是小溪的欢歌，绿色是花儿的枝叶，绿色象征着生机。假如没有绿色，世界就失去了生机，一切就变得黯淡。国家立志绿色发展，生态富民。我们二小的绿色发展也必定“咬定青山不放松”，我们会以坚如磐石的定力来推动美丽的南湖建设，让孩子们望得见山，看得见水，记得住乡愁。
活动效果：在我们的研究课中，同学们通过小制作、服装秀和讨论中，亲身感受到了保护环境的重要性，同时也体会到了生活“垃圾”变成宝贝的乐趣，培养了学生的研究能力、动手操作能力和艺术鉴赏能力。我们更要发出倡议，建立环保雏鹰假日小队等行动正在实际行动中。 文章
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