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0w.net 一、本组成员简介
二、学科发展现状分析
三、学科发展现状分析
我校 初中化学学科中考成绩基本保持在全区的前面，我组 教师的发展理念：着眼学生、服务学生、促进学生的可持续发展。把教学的增长点放在教师的教学研究水平的提高上，而不是靠增加学生负担上，争取减负增效。
三、主要工作与措施
（一）、坚持理论学习，转变教育观念，提高教师业务水平
1、组织本组教师进一步学习教育教学理论，树立正确的教育思想，更新课程观念，推进素质教育。本学期主要学习《化学课程标准》、《基础教育课程改革纲要》等理论书籍。
2、在学习的基础上，组织研讨与交流，促进教育教学认识的统一和观念的转变，形成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以达到真正提高教师的教学理论水平和业务水平。
3、认真组织教师学习新教材课程标准，组织好新教材学习，体会的交流以及教学中成功的经验交流，以便更好地把握和理解新教材课程标准的特点和知识体系。
4、组织本组教师学习有关教学杂志，指导教师撰写教学论文，教学经验和总结，并交教研室。
（二）、常规教研活动
1、结合常规调研，在备课、上课、评课等教学活动中，落实教学常规，以课堂教学为实施的主要环节，通过公开课等形式促进教学活动的科学性与示范性。
2、深化学生研究性学习活动，认真组织本组教师学习领会国家教育部的有关文件精神，扎实有效地开展研究性学习，培养学生的学习能力。
（三）、加强教科研课题研究，提高教师教科研水平。
根据新教材特色，本组教师拟定课题，通过课题研究，以提高教师的业务能力，并通过强调学生的直接体验，从而增强他们学习化学的乐趣。
（四）、开辟第二课堂，拓展学生视野
在学习之余及时开辟课外兴趣小组，培养学生动手动脑的能力，并在同学中广为推广，使全班同学在化学中都充分使用学科特色，形成良好的学习氛围，让每位学生都能喜欢化学。
（五）、根据学生的发展具有阶段性的特点，对学生在进行创造性学习的同时，根据课程标准和学生年龄特征，总结上学期教学的同时，结合考试说明，进行分层推进教学，在培养能力和抓主干知识上找到平衡点。
1、培养兴趣。
2、先优化课堂设计再优化课堂教学。
3、以学生为主，把考试说明和课程标准，教材三者柔和在一起。以此指导和改进现行的教学。
4、通过对学生心理和生理的研究，转变学生的学习方法，提高其学习的自主性和创造性。
（六）、配合教务处、科研处做好各项工作。
（七）、配合教务处认真完成工作检查，及时做好记录。 来
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