第二学期 英语教研组工作计划

　　指导思想：

　　以学校总体工作为依据，结合学校教研处工作计划，以全面、协调、可持续的科学发展观为指导，结合英语学科特点，以提高教研质量和教学质量为目标，深入研究教学中存在的问题，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，提高学习效率，促进教学质量的提高;增强教师的学习意识、教科研意识、合作意识。

　　工作思路：

　　1.教学目标：提高课堂效率，做到精讲精练;加强学法指导，落实“培优”，“抓差”两头工作，力争提高教学质量。通过开展形式多样的展示及竞赛活动，提升学生学习兴趣及学习积极性。

　　1)预备年级：继续培养学生学习兴趣，纠正学生不良学习习惯，及早了解学生的学习情况;夯实音标教学。

　　2)初一年级：在巩固现有成绩的基础上，做好培优补差;着重强化学生听力训练。

　　3)初二年级：强化培优补差，做到对班中优等生及学困生了然于胸;着重强化学生阅读训练。

　　4)初三年级：落实课本知识的同时，提前进入词汇与语法点复习，以考纲为本;研究近年中考命题动向，将中考命题动向贯穿至课堂;挖掘学生潜力，查缺补漏;着重培养学生写作能力。

　　2.教研目标：

　　1)精心组织每一次教研组活动，以课堂教学为中心，围绕并深化教学常规;

　　2)制定英语作业规范，突出作业布置的多样性;

　　3)继续做好控初英语信息库的建设，收集并整理各年级教学过程中使用的MP3，文档信息等内容，建立控初英语信息库，做到资源共享，提升教师的合作意识;

　　4)加快“周周练”校本练习的落实，每个年级根据各自年级特色与要求，制定具有自己年级特色及控初特色的“周周练”练习，要求贴近教材，贴近学生能力水平，帮助学生树立学习英语的信心;加强本校英语教师的独立命题能力，落实单元试题的“实名制”命题;

　　5)利用张英老师“名师指导”的契机，结合“六校教研组联合体”的教研主题“以读促写”，多邀请专家为我校教师指导，通过教研活动，探讨提升学生写作能力的有效途径;

　　6)抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作;要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。

　　活动安排：

　　二月：

　　1.制定本学期英语教研组工作计划

　　2.制定本学期各备课组工作计划及教学进度

　　3.检查开学一周教案

　　4.明确本学期英语信息库收集资料内容：周周练、单元测试卷、学生习作

　　三月：

　　1.收集二月份信息库资料

　　2.各年级精选优秀作业，进行展示

　　3.各年级开展全员竞赛活动

　　内容：1)预备年级：看音标写单词

　　2)初一年级：听短文写单词

　　3)初二年级：阅读竞赛

　　4)初三年级：首字母填空或写作训练

　　4.教研组活动主题：阅读课提问技巧1(3月15日)

　　四月

　　1.期中考试复习

　　2.期中考试质量分析与反思

　　3.收集三月份信息库资料

　　4.教研组活动主题：六校联合教研组听课评课(时间待定)

　　五月

　　1.各年级开展争优竞赛

　　内容：1)预备年级：看音标读单词+阅读

　　2)初一年级：听力(对话+短文)+阅读

　　3)初二年级：阅读+首字母填空

　　4)初三年级：首字母填空+写作

　　2.收集四月份信息库资料

　　3.教研组活动主题：阅读课提问技巧2(5月17日)

　　六月

　　1.收集五月份信息库资料

　　2.期末考试复习

　　3.各年级制定期末复习计划

　　4.期末考试阅卷与质量分析

　　5.教研组活动主题：阅读课提问技巧3(6月14日)

　　6.暑假作业布置

　　以上都是对本学期教研组工作的设想与计划，在具体实施过程中，将根据学校统一要求做出调整及增减。