人教部编版历史七年级上册教学工作计划及进度表

所属栏目: 历史计划总结更新时间:2020-04-13 点击次数: 次

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指导思想：

本学期在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，着眼于学生的发展，注重弘扬中国各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。注意引导学生进行探究性学习，倡导教师探索新的教学途径，改进教学方式和教学手段，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。
二、教材分析

1、教学内容：
本学期中国历史教学内容共分为四个单元，叙述从中华文明的起源祖国境内远古居民时代到魏晋南北朝各民族融合及文化的历史。

2、教学目标

通过学习，使学生了解重要的历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索，理解重要的历史概念，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。进一步认清历史前进的大趋势和当代中国的基本国情，坚定建设中国特色社会主义的共同理想，树立为实现共产主义而奋斗的远大理想，肩负起时代赋予的社会责任和崇高使命，当好社会主义事业的建设者和接班人。进一步培养学生运用知识分析解决问题的能力，培养学生的创新能力和自主学习的能力，提高学生的各方面素养。
3、教学重难点

①统一多民族国家的建立和巩固

②三国两晋南北朝时期政权分立与民族融合

四、学生情况分析:
　　学生整体情况分析：学生从小学升入七年级，表现为:好奇、好动、上进心强、学习的积极性高；但是不会听讲和自学、不会做笔记、个别学生不交作业。各个班级在班风、学风上存在着差异，许多学生不重视历史课的学习。虽然绝大部分学生上课时能围绕着老师思路转,但仍有学生回答问题跑调。要达到100%的合格率目标较难,所以从起始年级就要抓课堂常规管理、学习习惯的培养，严格管理和规范学生的行为，在教学中必须加大力度备好课,做好每一个课件,及时巩固消化，力求每一节课都能有实际成效。
五、教学措施

1.夯实基础，培养学生能力。
　这学期的教学内容是授完七年级中国历史上册。理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史发展的规律，是本学期教学最核心的内容。这就必须夯实基础，引导学生自己来探索历史发展规律，从而培养学生的能力。
2.优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。
3.以多媒体教学为突破口，提高学生学习历史的兴趣
　本学期根据学校的计划，信息技术的使用是一个重要内容，响应学校的要求，我在这半学期中，力图以直观的、形象的多媒体教学方法来改进以往的教学，力求使自己的学科成为学生喜爱的学科，课堂教学朝着乐、活、趣的方向努力。
4.加强对个别学生的检查和督促工作。做到及时发现问题，及时解决。
5.强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，及时补救

六、教学进度：

年级	七	周课时数	2
教科书	义务教育教科书	册数	上册
出版社	人教版	版次	2016

（一）单元授课计划表

时间	教学单元	教学内容	课时分配						测试安排	把关教师
时间	教学单元	教学内容	新授	练习		复习	测评	合计	测试安排	把关教师
9.1-9.24	一	史前时期：中国境内人类的活动	4		1	1	1	7	1	刘昌平
9.25-10.29	二	夏商周时期：早起国家的产生与社会变革	5		1	1	1	8	1	刘昌平
10.30-11.3	三	秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固	7		2	1	1	11	1	刘昌平
11.11-11.7	四	三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合	6		2	1	1	10	1	刘昌平

（二）每周进度计划

周次	教学单元	教学内容	周进度	备注
1	第1单元	导言课	1周
2--3	第1单元	史前时期：中国境内人类的活动	2、3周
4	第1单元	测试讲评	4周
5	第2单元	第4、5课	5周
6		国庆节	6周
7-8	第2单元	第6--8课	7-8周
9	第2单元	测试讲评	18--21周
10-13	第3单元	9---15课	10-13周
14	第3单元	测试讲评	14周
15	1-3	期中测试	15周
16-18	第4单元	16-21课	16-18周
19	第4单元	测试讲评	19周
20-23		总体复习，迎接期末	20-23周

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