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《矩形》第一课时教学反思

所属栏目: 数学计划总结  更新时间:2020-12-25 点击次数:

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  根据新课标的基本理念,我在教学中注重创设问题情境,让学生主动参与,动手操作,合作探究;注重培养学生的观察、猜想、证明的探索精神与实践能力;注重培养学生的逻辑思维能力和推理论证的表达能力。

  1、充分感知、形成表象、演绎原理、归纳证明。

  通过教具感知平行四边形到矩形的转化,以及性质的变化,然后猜想、证明,培养学生的探索精神和逻辑思维能力。

  2、注重知识的形成过程和及时巩固。

  3、注重渗透学习方法

  在学习知识的过程中,迁移是一种很好的学习方法,在教学过程中,学生已学过平行四边形的有关知识,运用知识迁移,学习矩形变得简单且容易接受。


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