四年级数学教材培训心得

　　指导老师以精准的数学语言、贴切的教学建议、极具指导性的答疑解惑，分别从不同板块对四年级下册数学教材进行了详细的、系统的解读，为我们今后的数学教学更加明确了方向。通过本次培训，我有以下感悟：

　　一、数学教学要注意知识前后的联系性，学生学习数学不是碎片化的。这就要求我们老师备课时要下足功夫，要让学生所学的知识是一个完整的体系，不仅要把当天的所学内容与以往的知识联系起来，还要联系学生今后可能学到的知识。

　　二、要让学生把数学计算从一种技能转化成一种能力。培训中，老师详细地阐述了技能与能力的不同，并明确指出，运算能力是数学的内容核心。也就说明了在各个阶段的数学教学中，我们都应该关注学生计算能力的培养。

　　三、数学教学中，动手操作是必不可少的环节。课堂上，我们大多数老师总是觉得动手操作有些过于浪费时间，有时候控制不好，还会分散学生的注意力，于是过于淡化操作环节，这是不可取的，操作有着可以加强学生学习感受的作用。

　　半天的培训，时间虽然很短，但让我们收获满满。