美术作业中的“互助互动”教学感悟

所属栏目: 美术计划总结更新时间:2021-01-02 点击次数: 次

来
源初中教师*网 w Ww.9 1
0w.net 美术学科的作业与其他作业不同，每个学生的想像力和表现能力不同，对同一题材的表现也不同。因此在美术课的最后几分钟组织小组讨论，进行互评、互议，取他人之长，补自己之短，达到主动探索，共同提高的目的。如低年级孩子的作品，往往夸张、大胆、色彩奇特，异想天开。他们的画都是用自己的色彩去画的。教师容易带有成人的观点去评价。而组织孩子自己互评、互议，则会收到与众不同的效果。可以充分地让他在同学面前表现自我，评价自我，而同伴之间进行借鉴学习，有利于培养孩子宽容的合作精神及敏锐的审美鉴赏力，也给了学生一个展示自己作品的机会。来
源初中教师*网 w Ww.9 1
0w.net

上一篇：小学美术研修学习总结下一篇：美术《圆圆的世界》教学反思

推荐资讯