《 同一首歌》教学反思

　　这首歌是我调到本校以来所上的第一节课所教的第一首歌。面对这么多的学生，开始时，我还真有点紧张。由于没琴，没录音机，所以我是能干唱这节课。做了自我介绍以后，便开始了我的新歌教学。张开嘴唱出了声，我的心里才放松了些。看着孩子们开心的笑容，我的信心增加了许多。我知道他们开始喜欢我了。于是我更加有了底气，声音也越来越自然了。渐渐的，我把孩子们的心紧紧得抓在了一起。使他们积极主动地来学习这首歌。

　　几遍之后，我发现孩子们已经可以轻声地演唱这首歌了。于是我便让他们自己试着演唱这首歌。孩子们激情饱满，声音响亮地演唱了这首歌，我给了他们高度的评价。当离下课还有15分钟的时候，我让同学们每人一段那样联唱这首歌。我想这样同学们都可以得到锻炼。孩子们积极高兴地响应。当轮到一个女同学时，她不但不张嘴演唱，甚至连站都没站起来。只是把头低低的垂着，嘴紧紧得闭着。我目不转睛地盯着她。同学们你一句我一句地抢着告诉我“她从来不唱歌”。我很惊讶，一名很漂亮的女同学，怎么会从来不唱歌呢?我说了音乐能陶冶人的情操，放松心情，给人美得享受等等，可她就是不肯张嘴。于是我唱一句叫她随着我小声地唱一句，她还是没有声音。我想尽了一切办法也没能听到她的一丝声音。我实在没面子在班级里都呆不下去了，为了给自己一个台阶，我说“那你就把歌词读一遍吧”她也觉得过意不去了，于是用只有她自己才能听清的声音读了一遍歌词。我无可奈何，只好继续往下进行。

　　课后我找到她的班主任，了解了她的情况。她在别的课上，也是少言寡语。从来没听她唱过歌。我说“我相信她会唱的”。班主任说：“你就别那劲儿了”。课我不甘心，怎么会有人不喜欢音乐呢?我决定无论如何，一定要改变她，一定要她张嘴唱歌。