《妈妈格桑拉》教学反思

　　歌曲《妈妈格桑拉》是一首藏族风格特点的创作儿童歌曲。歌曲以第一人称的口吻，唱出了对妈妈的爱。歌曲前部分节奏宽松承载着质朴而抒情的旋律，叙述着浓浓的母子深情。歌曲的第二部分是从赞颂妈妈的爱转为歌唱性的呼唤音调，描绘了孩子对妈妈的依恋之情。所以一开始我就从歌曲《世上只有妈妈好》唱起，创设意境，调动学生情绪。让孩子带着幸福与温暖沉醉在对妈妈的爱和依恋之中。

　　歌曲的二声部是这节课的难点，六年级每个星期仅有一节半课，我想还是应该遵循合唱教学，扎扎实实地把每一环节处理好，如何让学生在短短的10分钟内较好地唱好歌曲的第二部分演唱，确实有一些难，我再教唱二声部时，最大的问题就是我在范唱时声音太小，不能很好的让学生有效聆听，导致学生演唱时不能很好地学习，由于ppt出现了一些问题，把妈妈格桑拉中的含义放到了后面讲解，导致学生不能了解歌曲情感。但是合唱时节奏还不是很准确，于是我让学生反复练习，同时引导学生相互聆听，培养学生的合作意识，还是在范唱时学生不能很好聆听，导致后面学习当误一些时间。要通过此课让学生懂得合唱是需要大家共同努力才能和谐、统一、美好。从教学的效果来看，达到了预期目的。通过教师的点评，我觉得每节课都有新的收获。对于有问题的地方下次改正，也能让学生更好学唱歌曲。