“学会感恩”团体心理活动方案

　　一、活动目的：

　　1让学生通过活动懂得为什么要学会感恩，怎样用实际行动来感恩。

　　2、激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

　　3、培养学生感恩的价值观，把感恩的意识融入平常的生活中。

　　二、活动准备

　　1、收集资料(父母关爱、老师关心、社会关怀我们的故事;古今中外人士感恩

　　父母、老师和社会的故事;“感恩”的名言警句。)

　　2、进行“感恩”大调查(分三组从感恩父母、老师和社会三方面进行调查。)

　　3、制作课件

　　三、活动对象：七年级

　　四、活动场地：室内

　　五、活动时间：40分钟

　　六、活动程序：

　　(一)激趣

　　1、课前播放歌曲《感恩的心》

　　2、引出活动课主题

　　师：这节课，我们就以“学会感恩”为话题，一起来谈谈为什么要学会感恩，怎样用实际行动来感恩。[用音乐渲染气氛，感受歌曲中的“我”懂事、坚强，感恩生活，勇敢地去面对生活的态度，引出活动课主题。]

　　(二)明理

　　1、以小组为单位，交流“感恩”

　　调查表，讨论存在的问题。

　　2、各组派代表汇报“感恩”

　　调查的结果，指出存在的问题。

　　3、征对存在的问题，结合收集到的资料或自己的亲身经历，畅谈为什么要学会感恩。[

　　通过调查，让学生发现班中存在的问题;通过畅谈，让学生体会父母、老师艰辛，心灵上受到震撼，明白为什么要学会感恩。]

　　(三)导行

　　1、小组内交流“感恩”的故事

　　2、学生代表汇报“感恩”的故事(1)汇报“感恩”父母的故事(如：小黄香孝顺父母;陈毅探母;鲁本攒钱为母亲买生日礼物;叙利奥为减轻父亲负担，忍受着委屈在深夜帮父亲抄写签条.....)(2)汇报“感恩”老师的故事(如：居里夫人感恩老师;毛主席给老师敬酒、周恩来为老师赠款、朱德委员长给老师让座、鲁迅百忙中探望老师.....)

　　(3)汇报“感恩社会”的故事(如：雷锋、丛飞、徐本禹、徐虎、时传祥感恩社会的故事.....适时穿插本班“红棉学雷锋小组”同学“学雷锋电视报告录像片断”)

　　3、小记者采访

　　举例如下：(1)小记者：你好，请问你这次被评为“区文明小天使”，你最想感谢的是谁?

　　(2)小记者：你好，你是我们大家公认的才女，不仅学习成绩好，而且画画、弹琴样样棒，请问你成功的秘诀是什么?

　　(3)小记者：听了刚才的采访，谁能够来谈谈你的感想或收获?小记者：学会感恩，天天开心;学会感恩，让爱延伸。让我们一起来学会感恩吧!我的采访到此结束，谢谢大家!

　　[通过交流、汇报“感恩”的故事，以及小记者的现场采访，让学生以名人为榜样，深入反思自己，寻找差距，明白怎样以实际行动来感恩，同时加深对“感恩”的理解。]

　　(四)积累

　　1、交流“感恩”的名言警句。

　　2、朗读“感恩”的名言警句。

　　屏幕出示：投之以桃，报之以李。一日为师，终生为父。感恩是财富，抱怨是贫穷。滴水之恩，当涌泉相报。谁言寸草心，报得三春晖。

　　(五)小结

　　师：故事让我们感动，榜样为我们引路，名言为我们导行。同学们，让我们一起来感恩我们的父母、老师和社会，感恩我们的母校、家乡、祖国和大自然，人人争做懂得感恩的“阳光”少年吧!

　　(六)作业

　　1、感恩小行动：从身边小事做起，为父母、老师和社会做力所能及的事。

　　2、把收集到的“感恩”资料加以整理，制作成图文并茂的小手抄报，号召同学们都来争做“感恩小标兵”。

　　(七)结束齐唱《感恩的心》，结束这节团体心理辅导活动课。