心理教研员培训心得

　　时光飞逝如电，五天的学习时间，恍若白驹过隙。感觉自己慢慢地融入并爱上了这个培训班时，才发现离别的钟声已经敲响。在离别之际，回首这5天的学习和生活，感慨良多，现将其梳理如下：

　　一、认真聆听，收获累累硕果

　　1.收获了一堆知识。在这5天的学习中，我认真聆听了各位专家的讲座，让我增加了方方面面的与心理学有关的知识。既有中小学心理健康教育的大纲解读知识，也有具体的操作知识;既有微观的知识，也有宏观的知识;既有心理健康教育开展的必需的理论知识，又有实实在在可以运用的实践知识。因此，从专家的讲授中，我收获了丰富的知识。这是第一个大的收获。

　　2.收获了一种理念。在这五天的学习中，我觉得都有一个理念，那就是用积极的行动去追逐自己的梦想。尽管当前全市的心理健康教育工作开展得还不是很好，但是，我们也要心中有理想，努力去实践，努力地发挥自己的主观能动性，去做出成绩，肯定有一天会得到相关部门的认可和重视。一句话，尽力去做好，必然有回报。毕竟，有为才有位。

　　3.收获了一群朋友。在五天的时间里，我和全班的同学建立了良好的友谊。我们因为一个共同的目标，而聚在这里。通过朝夕相处，我和很多老师都变得熟悉起来。通过我们彼此的交流，认识了更多的新朋友，必将推动我在今后的工作中，更好地开展工作，实现幸福人生的追求。

　　二、静心思考，仍留些许困惑

　　1.困惑一：如何才能做一名优秀的心理教师呢?在学习的过程中，我就一直在想，究竟什么样的老师才是合格的心理教师。目前全市来看，开设心理课的学校还是寥寥无几，那么，心理健康教育课是不是心理教师的必须工作呢?怎么样才是一名优秀的心理教师呢?这是我的第一个困惑。

　　2.困惑二：学校的心理健康教育工作有没有明确的标准呢?学校心理健康教育究竟该如何开展呢?这是一个重要的话题。目前，没有较为明确的规定，针对学校心理健康教育工作开展的文件或者计划。这是我的一大困惑。

　　3.困惑三：心理教师何时才能保证待遇呢?我觉得心理教师的待遇目前来看是糟糕的，为啥不设置心理健康教育专门的职称系列，评选心理健康教育骨干教师，使得专职的心理教师觉得工作有奔头。要不然，忙忙碌碌，看不到很大的希望，影响工作的积极性。