班主任成长体会

　　如果说学校教育是盖一幢大厦，那班主任就是那脚手架，连接着每一个关键部位，是整个建筑的“结点”，维系着家庭、学校和社会间的复杂关系。作为一名班主任，我深深地意识到自己的任务有多么重要。

　　一、善于观察，虚心学习

　　班级管理是一项相对独立的个人化的工作，各个班主任对所带的班级都有各自的方法。在同一所学校里，总会有一些在班级管理上很有经验的“老”班主任，他们的管理经验是自己在实践中不断总结出来的。对于一个刚刚从事班级管理的新班主任来说，如果我们在工作中注意与同事进行交流，不断汲取他们的管理方法，就能尽早地充实和提高自己的班级管理技能。我刚担任班主任工作，由于是新手，感觉很茫然，自己的班级总是出这样那样的问题。所幸的是我发现，隔壁班老师每天都来得很早，到教室里走一转，发现桌椅不正或黑板不干净，立即纠正，并责成相关班干部加强督促检查。并且经常找班上的调皮学生谈话，提前提醒不要犯哪些错误，要注意哪些问题。我把他们的这些做法借鉴过来，用于我班的管理，慢慢地，我的班级管理工作渐渐打开了局面。

　　二、要懂得奉献

　　把班主任工作当成一首诗来做，你才能感到班主任工作是很富有情趣的，你才能满腔热忱的投入到这个工作中来，才能把你的“梦”做好。

　　做一个成功的班主任，是每一个班主任老师的愿望。把自己的知识毫无保留的传授给学生，把学生塑造成对社会有用的人，这就是教师的成功所在。成功必须是在付出辛勤的努力之后才能换来的，有时即便付出也未必能得到成功，但是努力成功是每一个班主任奋斗的方向。辛勤努力一方面需要付出，全身心地把教育当成生命的一部分，真正把学生当成自己的朋友;另一方面要讲科学，教育是科学，这就要班主任在教育活动中掌握规律，按规律办事，讲究科学性，认真钻研教育教学的方法;第三要有时代性，班主任的工作方法要符合时代的变化，教育的思想，教学的方法要及时适应时代发展，吸收一切现代的文化，要符合时代的特征，因为我们的教育对象是最紧跟时代潮流的。成功还少不了自信，事还没做，就打退堂鼓，就是缺乏自信的表现。班主任要善于发现自己的优势，客观的认识自己，取长补短，发现自己的可爱和伟大之处，坚信自己会成功。

　　三、班主任要学会爱

　　爱有许多，亲人的爱、同志的爱、朋友的爱、师生的爱，把班主任说成是爱的职业，大家是都赞成的。我们每个人都曾接受过自己班主任的谆谆教诲，班主任也为我们的成长付出了辛勤的劳动。总之，班主任给我们最多的就是爱。爱学生是做班主任的天职，就像爱父母、爱兄弟姐妹一样。把学生当成自己的亲人和朋友，在学识上、品德上用自己的言行去影响和塑造学生，让他们觉得人间处处皆温暖。只有付出了爱——爱教育、爱学生，他们才会爱你，你自然也能从爱中得到乐趣，从爱中得到信心和勇气

　　班主任工作是艰苦复杂的，但也是有规律可循的，只要我们善于学习，善于总结，全心全意为学生着想，不断探索和研究，《小学班主任专业成长》一书就给我们提供了一个可参考的理论的依据。我们可以在实际问题中把它作为思想的导引。在实际教育中不断摸索，不断创新，找出一条适合自己的路来。