腹有诗书气自华，最是书香能致远阅读指导主题班会教案

　　1、指导目的

　　1、让学生在好书推荐活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐，阅读的乐趣。2.在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导，培养学生的语言表达能力、想象能力，形成初步的鉴赏能力。3.在活动中进行团结互助的思想品质教育。

　　2、指导重点：

　　让学生认识更多有益的课外书籍，激发阅读的欲望。

　　3、指导难点：

　　使学生学会选择健康有益的书进行阅读。

　　4、课前准备：

　　1、不同类的图书数本。2、要求每位同学都准备一本自己最喜欢的课外读物，并准备向别人推荐自己的好书的发言稿。

　　5、指导过程：

　　同学们好!老师很高兴有机会和大家在一起交流彼此读书的故事和经验。经常读书会使我们增长知识，陶冶情操。中国宋代大教育家朱熹曾写过一首《四时读书乐》，诗是这样写的：读书之乐乐何如,绿满窗前草不除。读书之乐乐无穷,拨琴一弄来熏风。读书之乐乐陶陶,起弄明月霜夭高。读书之乐何处寻?数点梅花天地心。还记得关于书籍的一些名人名言吗?从这些名人名言中，我们看出书的确是好东西!既然是好东西就应该和大家分享!

　　今天我们要进行的阅读活动主题是——腹有诗书气自华，最是书香能致远。(教师板书课题)

　　我知道咱们班同学都很爱看书，最近看了什么好书?今天的第一个环节就是----《鉴宝大会》，请你带着自己的书宝贝让大家见识一下，把你的好书与大家分享。

　　(1)小组交流。咱们先在小组内介绍，选出你们最喜欢的书再向全班介绍。

　　教师巡视，及时发现好书及好的发言作好记录，及时发现不太健康的书籍。

　　(2)班内交流.激发求知欲望。

　　我刚才在你们中间巡视了一下，听了部分同学的推荐发言。发现了你们的口才越来越棒了，并且你们手上都有一本很好的书。下面咱们一起分享各小组最受欢迎的书。(指名，随着介绍而让学生板书书名。)

　　(3)小结。听了他们的介绍，我发现大家的确读了很多好书。我们可以在以后的阅读课上轮流借阅，但要注意，无论是学校的还是同学的书，记得爱护这些书籍!刚才大家介绍的真好，看得出你们都是爱书之人。我也特别喜欢读书，每天一下课，就象学生一样捧着书，那种与先哲对话拥抱自然的幸福，让自己丰盈了许久。读书是一种心灵的活动，所以在繁琐的日常工作之余，我鞭策自己每天枕书而眠，放养一颗轻盈的心灵。在我看来书籍虽不是美容膏，但可以使我的心灵青春常驻，这就是我们常说的，腹有诗书气自华。

　　读了这么多书，你们有没有什么好的读书方法介绍给大家?老师给大家分享几种好的方法：

　　1、读书笔记。可以摘抄词句、仿句练习;可以摘录佳句、精彩片段、名人名言等;摘录时要注明出处，写读后感，养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。

　　2、曾国藩读书之法：“不同之书，区别对待。应读之书宜缓宜熟;应阅之书宜速宜多。阅书如攻城，轻骑剽悍，所向无前。”根据不同体裁的文章用不同的方法去阅读。要求学生初步掌握精读、略读、浏览“三读”法。精读就是要一句一句地读，一句一句地理解，遇到不理解的地方要停下来，做上记号，以便查工具书或向人请教，弄懂了再继续读;略读速度较快，常常一目几行，意在了解大概内容;浏览的速度就更快了，主要用来浏览报纸、搜集信息资料等。

　　现在，请同学们集体朗诵《读书小诗》——

　　书是我们永远的朋友

　　它陪伴我们走过人生的春夏秋冬

　　书是我们的精神之树

　　在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂

　　书中有人类无穷的财富

　　我们可以从中自由地汲取营养

　　书是人类发展的录像机

　　我们可以在其中看到前辈的足迹

　　书是知识和智慧的海洋

　　我们在书海的遨游中慢慢长大

　　书是你的、我的书是人类永恒的朋友

　　老师进行课堂小结：同学们，爱书吧!它是人类知识和力量的源泉。虽然今天我们的读书班会开得很短，虽然我们手头和身边的书籍还很有限，但是，属于我们一生的书，永远也读不完。让我们都来和好书交朋友，带着一份热情，带着一个梦想，带着一份执着，尽情畅游书海，享受读书的快乐!让好书陪伴我们成长道路上的每一天!