浅谈如何上好一节书法课

　　一，以学生兴趣为突破点，顺势导入教学内容精彩的课堂。导入能在最短时间内，让学生对即将要学习的内容产生好感，能成功地聚拢学生的目光，抓住他们的心，使学生以饱满的热情投入到书法练习活动中。

　　为了达到这一目的，要注意以下几个问题，一是明确教学内容导入的目的，教师在深入解读教材中把握住教材内容中蕴含的哪些知识点，也要摸清班上学生的心理特征，搜集图片音频或视频资料，给学生带来强烈的感官刺激，使他们在最短的时间内进入书法学习状态，未掌握书法知识与技能，做好铺垫.

　　二是要提高课堂导入的趣味性创造性。把握住学生的兴趣点，使学生在瞬间产生继续学习的欲望，好的导入方法不胜枚举，如音乐导入谜语导入悬念导入等，只要能吸引学生注意即可.三是适当借助音乐导入课程教学音乐与书法之间具有一定的相容性，当舒缓轻柔的古典音乐在学生耳畔响起，可以使他们浮躁的心变得宁静，使他们在自然的状态下进行学习

　　二、坚持老师精讲演示和学生多练相结合所谓精讲就是敬请缩短讲授时间使学生掌握书法练习的正确坐姿执笔方法书写技巧提高讲的效率这就向教师提出了较高的要求要选择一些代表性强的字在讲的过程中不一定非要面面俱到但要抓住关键点也要强调学生经常忽略的细节问题不能只向学生讲一些枯燥乏味空洞的理论知识要以让学生听懂为宗旨为了给学生留下直观深刻的印象教师可以为学生进行演示让学生看清楚笔锋走向运笔方法掌握起笔收笔的方法了解没种了解每一种笔画的特征.

　　三、注重书法课堂会中教学手段的创新，在正式进行书法教学之前，教师要精心制作多媒体课件。或是从网络中获取优秀的教育资源，将枯燥乏味晦涩难懂的书法知识以图片视频等形式呈现在学生面前，让学生感受到书法学习的乐趣，为他们的理解与记忆提供辅助，同时也可以借助微信群等方式，将书法课延伸到课外，与学生进行互动交流，将优秀作品推送到学生面前，使学生受到熏陶与感染。同时，要优化教学方法，为学生讲述一些书法家勤奋练习的小故事，震撼学生的心灵，使他们受到启发.