《我国基本经济制度》教学反思

　　讲完《我国基本经济制度》的教学内容，成功之处主要有以下三点：

　　一是：指导学生预习比较到位。考虑到我国经济制度，在指导学生预习之前，先为学生播放改革开放视频。让学生读课文，视频浏览祖国大好河山，改革开放带来的我国公有制为主体,多种所有制经济体制下经济增长，大大激发了学生的民族自豪感和民族自信心,强军梦,也是中国梦.这些成就的取得离不开经济的发展,引起学生对经济制度的兴趣。祖国美景就呈现在同学们的眼前，让学生有身临其境之感，既欣赏了改革开放下的美景，又能激发学生求知欲，体会具有中国特色社会主义的变化，起到非常好的效果。

　　二是：合作探究效果好。考虑到八年级学生已经积累了一些公有制经济知识，同学们通过合作和探究把公有制经济和非公有制经济理解的很到位。老师通过多媒体出示每段话及文中的重点.让学生自己总结知识点，对理清我国所有制经济及分配制度奠定了很好的基础。

　　三是：归纳总结比较详细。对课文知识点归纳，让同学说,通过让同学说,加强学生对本节课社会主义市场经济体制的掌握。

　　当然，本节课教学也存在一些问题，如：互动交流较少，学生质疑能力还有待加强训练和培养。考虑到我把教学重点放在了知识疏理上，根据八年级学生学习的水平，应该多让学生质疑，让学生提出些有价值的问题。

　　在今后的道德与法治教育教学工作中，我将注意多与学生交流，充分了解学生的水平，在课堂上合理分配教学时间，充分发挥学生的自主性，让学生在轻松愉快的氛围中体验到学习道德与法制的乐趣。