六年级下学期品德与社会教学计划

　　时间匆匆而逝，挥手间我们又迎来了新的学年，为了在新学期里有计划、有步骤完成教学任务，特制定教学计划如下：

　　一、指导思想：

　　本册教材根据品德与社会课程标准的规定，儿童年龄与生活的实际，以及基础教育课程改革的精神编写的，它力求突破知识单一的传统教学模式，注重促进学生的情感、态度、价值观、能力，只是在相互关联中得到发展，以较好的落实三维目标。

　　二、教材特点：

　　六年级《品德与社会》下册继续按照儿童生活的实践线索，将学生的视野从自我、家庭、学校、社区、祖国世界等内容逐渐扩展，安排了“不断发展的世界”、“我们爱和平”、“只有一个地球”、“懂得珍惜”4个主题单元。六年级学生的认知水平已经逐步从直觉体验到对社会的抽象概括，在六年级上学期的知识基础上由我国向世界延伸。引导学生了解世界，走向世界，放眼世界。立志实现自己的理想，报效祖国。下册则侧重从时间的纵向层面，向学生呈现世界的发展、社会的进步和生活的变化。本册教材是六年级上册的延续和拓展。

　　三、教学条件分析：

　　本班本学期共有学生38人。孩子们在教师的引导下，已经比较深入地接触了一个又一个他们感兴趣的话题，加深了他们对自我，对他人，对社会的认识和理解，并在此基础上养成了较好的行为习惯，形成了一定的是非观。学生的情感，态度，价值观，能力等都得到了较大的发展，但孩子们的行为习惯当中还有许多不良的成分需要教师做进一步的引导，使他们沿着健康的道路一步一步前进。

　　四、教学任务目标：

　　1、了解地球的基本知识，熟悉世界海陆分布等情况，理解人与自然和谐共存的重要性，使学生有意识地关心和爱护人类共同的生存环境，学习一些常见自然灾害中的自救知识，增强学生自觉主动保护物种的意识和情感，帮助学生逐渐养成节约和合理使用自然资源的良好习惯。

　　2、使学生认识到中国文化的博大精深，源远流长，为人类文明的发展做出的重大贡献，从而增强学生的民族自豪感，为我国成功举办了北京奥运会而感到骄傲，进一步理解“同一个世界，同一个梦想”的主题。

　　3、使学生懂得和平的重要意义和价值，珍惜来之不易的和平生活，正确对待科学技术，初步了解联合国的性质和宗旨以及重要作用等。

　　4、使学生能够逐步学会确定自己的生活和学习目标，并据此独立安排自己的生活，发展他们的自主性和独立性，让他们健康快乐地成长。

　　五、教学方法措施：

　　1、教法与时俱进，适应学生的实际，以及新课改的需要。

　　2、调动学生学习的热情，使课内与课外有机的结合起来。

　　3、充分利用各种教学资源。

　　4、经常开展与课堂有关的活动。

　　5、强调以学生为主体，让学生主动参与课堂活动，激发学生的学习兴趣。

　　提高教学质量措施：

　　1、加强教学内容与学生生活的联系，注重收集资料，观察分析概括信息的能力培养，指导学生在观察、实践之中学习。

　　2、培养小组合作、交流的学习能力，提高学生主动参与的兴趣，注重能力的培养与训练。

　　3、从提高学生学习兴趣入手，采取各种不同的教学形式，了解他们的兴趣点，增强学生的学习兴趣。

　　4、注意课堂的组织形式多样化，课上注重双基，多运用表扬，深入到学生中间，有针对性的教学。注重信息技术与学科教学的整合，提高课堂教学实效性。

　　六、教学进度安排：

　　第一单元     中国在世界舞台上     第1周至第5周

　　第二单元     我们爱和平              第6周至第8周

　　第三单元     只有一个地球           第9周至第11周

　　第四单元     我们一起走过           第12周至第15周

　　期末复习                            第16周—19周

　　期末考试                            第20周