六上班主任工作总结

　　六年级的第一个学期马上就结束了。一学期来，根据我校德育工作的指导方针，结合班级实际，在任课教师和全体同学的共同努力下，我们144班的整体面貌有了新的变化。所谓“一分耕耘，一分收获”，在享受喜悦的同时，静下心来想想，更多是对孩子们成长过程的思索，对班级工作的探索。为了更好地开展今后的工作，改正过去的不足，现将本学期工作总结如下：

　　一、狠抓班级常规管理

　　一日常规是指导学生每日行为规范的准则。本学期，我们继续抓此项工作，激发学生集体荣誉感，以争创先进班集体为目标，严格要求，促使同学们养成良好行为习惯。同时，在日常常规中，有意识地培养班干部，放手让班干部完成一些班级工作，如班级宣传、卫生管理、班队会开展等，培养班干部团结协作管理班级的能力，积极创设良好的班风。

　　二、安全工作警钟长鸣

　　安全工作是我们工作中的重中之重。进入秋冬季，安全隐患较多。班主任带领学生抓住有利的契机，如每天晨检、每周班队会都对学生进行安全教育。本学期我们进行了课间活动安全、食品安全、消防安全、饮食安全、冬季交通安全等专题教育。做到早发现、早防患、早教育，积极排除安全隐患，警钟长鸣。

　　三、学习氛围不断浓厚

　　1、抓好“书香班级”建设活动。首先，开学的第二周，我们144班就有51位同学积极自愿办理了我校“新华书店”的图书借阅卡。除此以外，我们还继续充实了班级的图书角，鼓励同学之间的“书香飘流”活动，互相促进，共同提高，形成了较好的读书氛围。

　　2、引导学生积极参加各类学习活动。本学期，同学们积极参加各项活动，如手抄报评比、“新中国成立70周年”征文比赛、庆元旦拔河比赛等，在陶冶情操、激发学习热情的同时，又使班级学习气氛更加浓厚。

　　3、面向全体，培优辅差。进入六年级后，教学任务重，知识点多。我们引导学生给自己设置合理的学习目标，设法让每一个学生都有不同程度的进步。“抓两头，顾中间”，在培养学生特长的同时，适当加大转化差生力度，引导同学们组成“一对一帮扶小组”，积极帮助学习困难的同学，使班集体每个成员能感受到温暖与快乐，使班级气氛更加团结互爱、积极向上。

　　四、多方力量协同教育

　　六年级的学生，自主意识比较强。在班级管理和教学方面，班主任积极和各学科教师协同意见、交流看法、共同商议班级情况和处理办法。此外，采用各种方式取得学生家长的大力支持、配合和理解，发现问题，及时与家长打电话或者发信息沟通，不要对老师或者家长有负面的情绪，让学生保持愉快的情绪面对各科的学习，

　　五、班级荣誉

　　一学期来，我们144班在老师和同学的共同努力下取得了一定的成绩。本学期获得过两次“卫生流动红旗”。期中质检考试中，数学单科全年级第一。“迎新年”拔河比赛中，我班喜获六年级组冠军。这都是班级凝聚力的集中体现。

　　六、存在不足尚需改进

　　诚然，在过去的这个学期里，取得了一点成绩，但我们知道，也存在一些不足，需要在今后的工作中加以改进，如：转化差生不够彻底、明显;个别学生的习惯习惯还比较差，总得反复督促;在与同年级其他班级的学习成绩评比中还有一定的差距等。但我们相信：在下个学期中，我们144班将会更加团结，更加进取，积极赶超，努力让每一个人都成为一名合格的、优秀的小学毕业生。