《我有好习惯》主题班会设计

　　班会题目

　　《我有好习惯》

　　活动设计理念

　　细节决定命运，习惯决定成败。良好的行为习惯会让学生们受益终身。本次班会活动是以高新区以及理工附校美德建设活动为依托，让学生们认识到好的行为习惯的重要性，并去发现自己和身边同学身上的好习惯，并把它发扬并坚持下去。

　　活动主要目标

　　1、 认识到好习惯对我们的重要意义。

　　2、 发现自己的好习惯。

　　3、 寻找同学身上的好习惯并学习。

　　4、 反思自身没有养成某种好习惯的原因。

　　活动主要内容

　　1、 结合多媒体等形式展示我们的良好习惯。

　　2、 小组讨论等方式去发现自己以及同学身上的好习惯。

　　3、 表演唱歌绘画等形式展示我们的收获。

　　活动主要形式 多媒体、视频、吉他弹唱、小品表演、板报设计活动详细过程

　　《我有好习惯》主题班会设计

　　一、 游戏导入

　　同学们跟老师做个游戏，十指紧扣，你是哪个手的大拇指在前?再做几次，好像都是同样的结果，为什么?习惯!这就是一种习惯，一种自然而又固执的习惯。习惯是什么?字典上说它是在长时间里逐渐养成的，不容易改变的行为。既然是行为，人们对它的评价可能就有不同。咱们来看看这样一个故事

　　二、视频展示后追问

　　两段视频有什么不同吗?(完全相反的两种行为，因为有不同的习惯)

　　你有过第一段视频中的行为吗?大家希望自己成为哪种小学生?

　　三、活动流程

　　1、下面本行长宣布，借着这节课的机会我们来进行本支行成立以来的第一次活动，我们要为大家的账户上存入第一笔资金。刚刚发给大家的就是我们银行的储蓄细则，老师把好习惯简单地分了几类并列举了几个例子，每种习惯的起存金额可能有所不同。我们需要任命一位经理来记录大家的“财务”状况，谁来做?大家推荐。

　　2、既然有账户了我们也要有自己的专属存折，拿出卡纸和剪刀胶带，自己设计一个“好习惯存折”，存入、支出、余额，做完展示。

　　3、我的“第一桶金”

　　4、寻找“大富翁”

　　学会欣赏别人，讨论之后说说班级中有好习惯的榜样，具体介绍他的事例，突出好习惯。善于发现别人的优点，并能“见贤思齐”，这也是好习惯。(加入小品的形式展示。)

　　5、“生财有道”

　　还有哪些好的习惯可能是我想有却暂时没有，但是我相信通过自己的努力可以拥有，这样就会让自己的账户余额越来越多。(老师相机追问为什么想拥有这个习惯?那为什么还没有呢?)

　　小结：就像大家说的，明知道我们应该去做但往往会因为懒惰，不够有耐心毅力而无法坚持，同学们，心理学上有个著名的“二十一天效应”，通过二十一天的努力我们可以养成好习惯，但这可能仅仅是成功的开始，“持之以恒”更加的重要。顺便告诉大家：如果你的好习惯不能坚持，我们会视为支出金币，也就要扣除存折上财富。

　　6、 文艺小组展示原创歌曲，唱出我们的倡议。吉他弹唱《好习惯之歌》。

　　7、相信通过今天的活动，同学们都有很多的收获，那我们就把我们的这些“正能量”，我们的“习惯银行”这个创意传递给更多的同学们如何?(学生上黑板画板报，其余同学以小组为单位在纸上画，老师巡视并参与发现好的创意到黑板补充。同时课件出示电子相册。)板报完成后由代表同学简单说明设计意图。

　　四、老师总结

　　同学们，从今天起让我们注意细节，去发现、养成好的习惯，老师不可能把你存折上的数字兑换成真正的金币，但是这笔财富却是精神上的，它是任何人都偷不去、拿不走的!记住，好习惯的养成在什么年龄都不晚!相信不远的未来，你一定会感谢今天这么努力的自己!祝你们都有最好的未来!