小习惯 大人生主题班会设计方案

　　班会题目：小习惯 大人生

　　活动设计理念

　　1. 符合学生的认知规律。(是什么，为什么，怎么样)

　　2. 引导学生，认识自我，教育自我。

　　3. 引导学生交流合作，共同进步。

　　活动主要目标 让学生在积极参与的过程中，认识习惯、重视习惯、想要养成和改正习惯，“情知”共进，知行合一。

　　活动主要内容

　　1、 引导学生认识小习惯与大人生的关系。

　　2、 认识习惯在生活中所处的地位。

　　3、 在自我反思中认识自己和别人的好坏习惯。

　　活动主要形式

　　PPT

　　谜语

　　短剧

　　辩论会

　　解读汉字

　　小组讨论

　　名人寄语

　　活动详细过程(可另加纸)

　　一、 导入，初步认识习惯.(1分)

　　1、 谜语导入：

　　我不是你的影子，但我和你最亲密。

　　你不是我的手脚，但你却听从我的指挥。(习惯)

　　二、了解习惯含义。(3分)

　　那么 ，什么是习惯呢?

　　1、 字典

　　2、 “习”与“惯”的含义。

　　三、认识习惯的神奇力量 。(3分)

　　PPT。

　　四、发现问题：认识习惯在现实中的地位。(8分)

　　1、　短 剧。

　　2、分析讨论。

　　3、访谈家长。

　　五、解决问题。

　　(一) 解决问题之一：晒习惯，明方向。(7分)

　　支持好习惯，打击坏习惯。

　　1、 秀

　　2、 赞

　　3、 曝

　　4、 帮

　　(二)解决问题之二：微辩论，排阻力。(12分)

　　1、微辩论

　　2、教师总结，名人榜样寄语。

　　(三)解决问题之三： (6分)

　　做计划求可行，写宣言无退路!

　　组内宣誓求监督，全班宣誓势如虎!

　　六、结束：全班宣誓(1分)

　　小习惯，大人生!

　　好习惯，我做你主;

　　坏习惯，将你征服!

　　相信吧，我的未来如日出!