七年级下学期指导英语青年老师总结

　　这学期，我继续努力做好马*老师的英语教学指导工作，深深感觉到自己作为指导老师身上的责任与担子，为青出于蓝而胜于蓝的学校青蓝工作做出自己最大的努力。

　　马*老师，毕业于专门的师范大学后，又通过了几年的研究生学习，在英语专业知识和学科素养方面，有较强的学习能力和适应能力。在我的悉心指导下，她成长的很快，这一学期相对上一学期，已经有了很明显的进步。

　　在课前准备工作方面，在我的指导下，马老师已经开始对照教材，钻研各种教参，根据译林版牛津英语教材的特点，从一个单元整体的角度进行单元备课，弄清楚整个单元的重难点，以及每课在这个单元中的重难点，同时根据本校、本班学情加上常考点要教到什么程度，来进行细致的备课，为上课做好充分准备再进入课堂;同时马老师，到网上搜索到的课件都进行必要的修改、增删再用到课堂上，而不是拿来就用，相对上学期面对学生的茫然，已经能够做到像成熟的老教师那样坦然面对学生，并且在认真完成教学任务的同时，熟练把控好课堂。

　　在课堂上，听课后我还是根据马老师在课堂上的上课、学生听课的反应程度、以及课堂的节奏把握、知识的传授与学习等各种情况，边听课边认真记录，课后当天抽一到两节课的时间再与马老师，一项一项详细探讨与说明，对马老师课堂上的成功之处明确告知，对马老师在课堂上可以调整、或需要进一步改变的方面，一一商量说明，并且讲明理由或说明怎样改变更加适合十四、五岁青少年的学习情况，看到现在她在课堂上自信满满，能好好把控整个课堂与学生的气势，深表欣慰。

　　在课后，我还是从三方面提醒和指导马*老师，一方面，我从作业的批改和对于不同学生的情况该怎样区别对待方面，进行指导;另一方面，马老师订了一些英语教学教育方面的杂志来科学指导自己的教学教育工作，努力思考、钻研，积极撰写教育教学方面论文来提升自己专业素养;第三方面，我还是和马老师和组里其他七年级英语老师一起，积极参加市里、区里、兄弟学校的活动、公开课等教学教研活动，多学习、多钻研，全方面提升。

　　现在，我欣喜地发现，马老师一学年下来英语教学教研方面已经有了较大的进步，从初踏上教学岗位的腼腆青涩，已经成长为一个较为优秀的青年教师。而我与她的互相切磋与探讨中，不断鞭策自己，努力做个终身学习的老师。