初中下学期物理教研组工作计划

　　一、本组成员简介

　　二、学科发展现状分析

　　我校初中物理学科中考成绩基本保持在全区的前列，我组年轻教师队伍庞大,能开展的活动也越来越丰富，现在我们要充分发挥人员优势，为学校争光争荣誉。三、主要工作与措施

　　(一)发挥集备作用，理清教学思路

　　1.定期进行学情分析。随着新学期教学进展，学生在接受新知识过程中，必然会出现各种问题;通过集备多角度、多方位、多层次发现学生存在问题，作为教学工作与教学设计的依据，及时予以解决。

　　2.理清教学思路。教学的“大思路”是指理解初中物理教材编写的理念、编写的风格、编写的内容以及编排的体系。教学的“中思路”是指确定每章的重点、难点以及关键点，如何让学生有能力自主构建知识。教学的“小思路”是指较准确定位每节的教学目标，如何突出重点、突破难点，进行合理教学设计。思路理清，教与学才会轻松。

　　3.将平时的公开课与微型课题相结合，有针对性地讨论研究。

　　(二)根据“双减”要求，讨论作业设计方案

　　根据省市“双减”政策，组织教研组成员，讨论作业设计的方案，并具体确定几个专门的课题，进行作业设计的评比。

　　(三)开辟第二课堂，拓展学生视野

　　在学习之余及时开辟有新中特色的校本课程，培养学生动手动脑的能力，并在同学中广为推广，使全班同学在物理中都充分使用学科特色，形成良好的学习氛围，让每位学生都能喜欢物理。

　　四、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量

　　初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高物理中考成绩。力争中考物理成绩做到区内保四争三的目标。

　　物理教学离不开实验，新课标对学生的探究能力提出了更高的要求，做好每一个演示实验，学生实验，学习过程中的小实验，课后的小制作，让学生在实验中观察现象，提出问题，概括结论，同时要求学生联系生活实际，留意身边数据，重大事件等，体现时代性，开拓性，实践性，导向性，探究性。

　　五、其它工作

　　1.积极参加物理专业各种培训，特别是有关中考动向的会议;组织教师撰写论文，进行评选。

　　2.做好初三理化操作考查的相关工作，完成教育局和教研室布置的其它工作。