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0w.net 一、指导思想
针对我校实际情况，以强化行为规范养成教育为重点，抓住机遇，求真务实，创新性地开展德育工作，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标
1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、进一步增强全员育人的氛围，提升全体教师德育层次。
3、深化德育实践活动，加强校园文化、班级文化建设。
4、打造学校德育特色品牌。
三、具体工作
（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。
花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，积极创新师德建设的途径和方法，继续开展“师德建设月”等活动，不断提高师德水平。继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、优化机制，努力提高班主任队伍的整体素质。
①聘任：善于发现奉献精神突出，思想素质好，业务能力强，教学成绩高，有强烈责任心和一定管理能力的青年教师，充实班主任队伍，及时调整不称职的班主任。
②培训：坚持两周一次的班主任业务培训，力争每学期选派优秀班主任参加区、市级培训。注重对年轻班主任的培养工作，提高班主任的自身素质和管理水平。
③学习：结合班级管理实际，班主任每月撰写一篇千字文上交学校，总结班主任工作中的反思，培养科研型班主任。
④考核：按照修订的《班级工作考核细则》（包括班主任个人、纪律、卫生、宿舍），对班主任工作进行周、月、学期和年度考核评比，作为发放班主任岗位津贴的客观依据。
⑤评优：实行量化制、倾斜制和否决制。量化制是依据《班级工作考核细则》，将总成绩的前三分之一左右的班级作为优秀班主任、优良班集体的候选名额，予以表彰奖励；倾斜制是对工作实绩突出的班主任，可优先甚至破格评优、晋级，同等条件下，评优、晋级向班主任大幅度倾斜；否决制是学期内出现事故、严重管理失误或有损师德形象的行为，实行一票否决，即至少本学期、本年度内不能被评为综合类先进、德育先进和晋升职称。
3、提高学科德育渗透功能。
继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育。把抓好课堂纪律作为突破口，抓好德育渗透，用严谨的作风和对学生高度负责的精神影响和改变学生。政治教师要做德育科研的带头人，并按要求上好法制课。
（二）常规教育常抓不懈
1、抓好行为规范教育。
开学第一个月，各班要利用时间，组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，对学生进行强化训练，从小事抓起，从身边抓起，培养学生自我约束、自我管理的能力，逐步使良好的行为习惯内化为自觉的行动，让学生终身受益。同时，加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。
2、继续开展感恩教育。
本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。
3、加强问题学生的教育与转化。
问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。任课老师配合班主任有的放矢地进行后进生的转化工作，有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，减少违纪现象，保证犯罪率为零。德育部门也将开展系列教育活动，严格控制学生掉队。
4、法制教育紧抓不放。
充分利用法制教育报告会、法律知识竞赛、校园广播、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。
5、加强心理健康教育。
心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。
6、重视科技教育、艺术教育。
将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来，促进学生全面发展。开展丰富多彩的艺术活动，挖掘学生的潜质，充分提高学生的欣赏美、表现美、和创造美的能力，培养学生良好的审美情趣，全面提高学生的整体素质。
7、高度重视安全工作。
牢固树立“安全第一”的思想，上好“开学安全第一课”，增强防范意识。严格履行安全生产目标责任书，做到制度健全，职责明确，应急预案完备，教育演练到位。开展好“安全演练月”活动，每学期原则上开展安全演练不少于两次。积极主动配合相关部门做好校园周边环境综合治理、接送学生车辆、消防、食品、防触电、防溺水等安全工作，做好学生参加集体活动、进行体育运动的安全工作，加强网络安全工作，继续开展“平安校园”等创建工作。
（三）加强校园文化、班级文化建设。
以班级文化建设为突破口，通过举办研讨会、现场会、组成骨干团队等途径加强校园文化建设。
1、以校园文化建设为依托，陶冶学生心灵。充分利用学校广播站、网站、显示屏、校园景观等校园文化，彰显龙中精神。通过校风、校训、校徽、校旗等强化对学生的熏染，激发师生的爱校情感。大力倡导班级则以班风、班容班貌、班级精神为依托，潜移默化中陶冶学生情操，以促进学生的健康成长。
2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，期中考试后进行班级文化建设交流大会。
3、充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录。德育部门要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。
4、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。
5、强化教育宣传工作。
优化教育宣传与信息工作队伍，主动加强与新闻媒体的联系与沟通，增大宣传范围，提升报道质量，扩大宣传影响。通过加大对我校教育改革举措与发展成就的宣传力度，积极营造凝心聚力、共谋教育发展的良好舆论氛围。
（四）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。
1、落实家访工作，办好家长学校。要求各年级组织1-2次较大影响的家长会，每学期班主任到家访率要求达40%以上，力争全学年普访率达100%。
2、加强警校共建文明活动。本学期联合相关部门落实“交通安全学校”与“学校毒品预防教育”各项工作，并拟定4月份组织学生观看 “安全与法制教育” 有关方面录像。
3、继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好学生参加社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。
在新学期将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。
附：行事历
二月份：行为规范月
1、开学典礼
2、行为习惯专题教育
3、“开学安全第一课”
三月份：生命教育专题
1、开展生命教育周活动
2、学雷锋活动
3、《感受母爱》演讲比赛
4、《学会感恩》主题班会
5、进一步推进“构建和谐师生关系”的课题研究
四月份：安全教育月（“安全演练月”）
1、法制教育基地学校活动
2、清明扫墓
五月份：
纪念“五四”活动
六月份：
1、中小学生法制教育活动
2、新北区教育故事征集评比 来
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