“共创和谐课间，争做文明学生”活动方案

　　开学以来，经过全体老师和同学的共同努力，校园、班级面貌发生了较大的变化，大家都在为创建和谐文明的校园环境而努力，而在校园面貌发生改变的同时，我们也应该看到，还有一些不和谐的音符在校园内悄然奏响，那就是课间十分钟休息时间表现出来的种种不文明行为，有的同学在校园内追跑、疯打、大呼小叫;有的同学一下课便拿出零食，吃完后包装袋乱扔，弄得环境脏乱不堪;还有的同学嘴里嚼着口香糖，在班里乱窜，甚至捶桌子、砸板凳……这些行为与我们所倡导的和谐课间背道而驰。

　　为了创建和谐的课间休息环境，学校决定在初中部开展“共创和谐课间，争做文明学生”系列活动，具体方案如下。 第十三周，各班班主任分析班级现状，组织学生讨论 1、课间应该干什么?

　　2、我在课间有哪些不文明的行为?

　　3、我们班级同学在课间有哪些不文明的行为?

　　4、针对现状，我们应该怎样改进?

　　可要求学生在讨论后写出自己的感想，班主任汇总后在班内进行宣讲教育。 第十四周，由初二(1)班发出“共创和谐课间，争做文明学生”倡议，各班组织学习，对学生提出具体的课间活动要求，并制订本班课间活动公约。 第十五周，在前两周活动的基础上，再组织学习讨论，班主任认真总结本班活动情况，并对个别仍不遵守课间秩序的学生提出严肃批评。 活动期间，各年级要每天安排一名班主任老师在课间巡查，发现学生的不和谐行为要及时制止，并及时与该学生的班主任联系，如有必要，可通知教育处，或把学生交教育处处理。 建议行政值日人员加强初中部课间巡查，形成齐抓共管局面。

　　遵守课间秩序，共创和谐课间是一项长期恒久的工程，希望我们共同努力，常抓不懈，共创学校和谐文明的每一天!