班主任基本功竞赛方案

　　为贯彻落实教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》、《中小学班主任工作规定》及市教育局《关于举办2016年常州市中小学班主任基本功竞赛的通知》的文件精神，进一步探索新形势下班主任队伍建设的新途径、新方法，推进班主任队伍专业化发展，经学校研究决定，举行2016年班主任基本功竞赛。

　　一、领导小组：

　　组长：

　　成员：

　　二、竞赛时间：8月28日下午14:30-17:30

　　三、竞赛地点：常州市勤业中学三楼阶梯教室

　　(九年级教师大办公室为等候室，旁边小办公室为准备室)

　　四、竞赛对象

　　参赛教师：40周岁以下(含40周岁)、从事班主任工作4年以上(含4年)的老师。

　　观众评委：不参加竞赛的全体现任班主任及新教师。

　　五、竞赛安排和要求

　　(一)竞赛形式

　　竞赛分为笔试和面试两个部分，笔试为活动方案设计，面试为口头答辩。

　　(二)竞赛内容

　　1.笔试：要求参赛选手在规定时间内完成主题班(队)会方案设计，主题班(队)会要体现活动过程的教育性和完整性，一般包括题目、教育背景、教育目标、活动前期准备、实施过程等基本内容，其中实施过程要具体、明晰、可操作。

　　2.面试：主要包括三个环节：一是教育故事演讲，主题讲述班级管理和学生教育中的故事，其中的得失成败和个人的专业成长，要有真情实感并渗透相关的教育思想和理念;二是模拟情景题，根据抽到的题目提供的具体情景，进行模拟性的体验和思考，提出解决问题的策略和方法;三是回答评委提问，要求选手紧扣评委提出的问题，陈述观点。

　　(三)规则解读

　　8月22日下午17:00，召开参赛教师会议，解读竞赛要求及说明。

　　(四)竞赛流程

　　1.笔试：设计方案采用书稿纸手写方式，字数2000字左右，8月22日统一下发书稿纸，8月28日下午13:30交学工部。

　　2.面试：8月28日所有选手在候场室抽签安排出场顺序，提前5分钟在准备室抽签选择模拟情景题目，教育故事演讲为3分钟，模拟情景答辩为5分钟，回答评委提问为2分钟，共面试时间为10分钟，超时扣分。

　　六、评比办法

　　(一)评分权重：笔试权重40%，面试权重60%。

　　(二)评分原则：

　　1.笔试评分原则

　　(1)主体性。凸显学生的主体地位，面向每一个学生的个性发展，尊重他们的特殊需要和兴趣爱好;强调学生的参与体验和亲身经历，重视学生在活动过程中的自我生成和创造性建构，充分为学生的自主性发挥开辟广阔的空间。

　　(2)针对性。贴近学生、贴近生活和贴近实际，聚焦一个主题，注重正面引导，紧密联系学生需求和班队实情开展教育活动。

　　(3)适切性。根据教育规律和学生年龄特点设计活动，目标贴切，主题鲜明，内容丰富，学生空间较大;形式多样，生动活波，为学生所喜闻乐见。

　　(4)操作性。教育设计体现结构化，具有清晰的层次感，富有内在的逻辑性;实施步骤具体。过程完整，操作性强。

　　(5)创新性。锐意进取，立意新颖，方法和形式生动、多样，求新忌陈，不落俗套，具有时代特点，富有创意，体现新思路、新角度、新特色和新水平。

　　(6)规范性。方案书写有必要的元素，符合规范的设计体例;语文文字生动流畅，富有感染力;队会要强调仪式。

　　2.面试评分原则

　　(1)基本素质评价：包括仪容仪表、语言表达、思维逻辑、临场应变等。

　　(2)专业素养评价：包括专业素养掌握程度、教育观念更新程度、教育目标适切程度、教育方法创新程度、教育效果体现程度等。

　　(3)个性特色评价：包括个性表现、思路新颖、活动富有独创性。

　　(三)评比结果

　　根据每位选手笔试和面试总分，评选出一、二、三等奖;推荐优秀选手参加市教育局班主任基本功竞赛。