中学见习班主任试行办法

　　班主任工作是学校德育工作中一个很重要的部分，班主任是学校德育工作的重要力量。作为一名教师特别是青年教师应积极努力争取担当班主任工作，充分展示自身价值，更能充实、完善教师自我，努力使自己成为一名优秀班主任是教师职责所赋予每位青年教师的使命。为保证每位青年教师能尽快地走上班主任的工作岗位，促进青年教师迅速成长，使班主任队伍的后备力量得以科学的补充和提高，现制定见习班主任试行意见。

　　1.见习班主任的对象：

　　新参加工作的青年教师，工作5年内现未担任班主任工作的青年教师或年龄35周岁以内但至今未做过班主任的中青年教师。

　　2.见习班主任的待遇：

　　(1)青年教师见习班主任是今后担任班主任的必要条件。

　　(2)担任见习班主任且工作较好的青年教师在评优、评先中，同等条件下优于未担任过班主任或见习班主任的青年教师。

　　(3)见习班主任见习期不享受班主任补贴待遇，每学期结束进行见习班主任评比，给予一定的荣誉和奖励。

　　3.见习班主任的职责：

　　(1)见习班主任作为班主任的后备力量，每学期要自学班主任相关理论的学习内容，完成撰写一篇教育故事或者经典案例。

　　(2)见习班主任要虚心向德育导师学习工作方法、经验，接受德育导师的指导，参加学校组织的各类班主任培训活动。

　　(3)见习班主任每周一全天跟班，积极参加见习班级的晨会课和主题班会课。

　　(4)见习班主任须同德育导师一起，每学期协助德育导师至少组织一次家长会，在德育导师的指导下每学期至少主持一节主题班会课。

　　(5)见习班主任每学期至少跟同德育导师进行家访5人次。

　　(6)见习班主任应经常深入班级了解学生实际，承担重点教育帮扶对象1名，每学期找学生谈话不少于十次并且在日常工作记录中有记录。

　　(7)见习班主任应参加班级的课外活动和班级的其它大型活动，协助好德育导师开展工作。

　　(8)德育导师不在校时，代替德育导师进行班级管理，并向德育导师做汇报。

　　(9)学期末，见习班主任帮助德育导师做好学生操行评定和班级创建总结工作。

　　(10)每学期期末要按时完成见习班主任工作手册的填写等相关工作材料上交工作。

　　4.见习班主任的考核：

　　(1)考核由三部分组成：学生评价占20%，德育导师评定占30%，年级组考核占20%，教导处考核占30%。

　　(2)见习班主任每学期须将见习手册等相关材料送教导处检查考核，学年结束由教导处结合平时考核给予综合考核评定，评选出优秀德育导师和优秀见习班主任。