德育少先队工作计划二

　　一、指导思想

　　继续深入贯彻落实党的十九大提出的“立德树人”根本任务，认真学习贯彻习近平总书记关于少年儿童和少先队工作系列重要讲话精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，坚持素质教育核心内容，立足少先队本职工作，发挥少先队的特有功能。牢牢把握思想引导的灵魂和主线，用创新思想引导工作的方式方法和手段载体，深化少先队组织教育、自主教育和实践活动。进一步挖掘利用学校教育、家庭教育和社区教育的优质资源，探索适合学生年龄与身心特点、适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中，全面提升广大师生的思想道德水平，打造奉献进取的教师队伍、博爱文明的学生群体，力争使学校德育工作形成特色，打造具有鲜明华罗庚实验学校新城分校文化特色的德育品牌。

　　二、工作要点

　　(一)优化德育队伍建设，提高德育管理实效。

　　1.加强班主任队伍建设。班主任是学校德育工作的主力军，提高班主任的业务管理水平是提升学校德育管理实效的必要途径。如何提高拟从以下几方面着手，一是通过走出去请进来的方式，带领班主任学习先进的科学的班级管理方式，通过学习，增强班主任的发展意识，责任意识和服务意识;二是发挥市名班主任、骨干班主任的辐射引领作用，将他们在班级管理中的成功经验进行分享，大家面对面的零距离交流，促使班主任队伍在学习中成长;三是坚持定期召开班主任例会，继续发挥以会代训的作用，通过会议指导班主任开展相关工作，提高班主任的业务管理水平。四是加强班主任常规管理考核工作。以考核的手段，促使班主任优化管理过程，增强管理责任意识。

　　2.加强专任教师队伍建设。实现德育工作的全员性，提高专任教师的德育意识和德育能力。牢固树立“人人都是德育工作者”的认识，以专任教师所教学科的责任教育渗透、德育操作技能为主要内容，以校本培训、自主研修为主要形式，以课堂教学评价体现“情感、态度、价值观”为主要保障，以自主实践为目标，促进专任教师队伍的德育素养。

　　3.加强学校专职辅导员以及校内外兼职辅导员队伍建设。充分发挥学校少工委、家长委员会职能，聘请家长等社会各界人士为校外辅导员，积极挖掘社会资源，开拓少先队员的学习、活动的空间，让队员能够有更多的机会锻炼自己，展示自我，增强实践能力。

　　5.加强少先队小干部队伍建设。期初即开展大、中队委的竞聘上岗，选拔有责任心的队员组成红领巾文明礼仪督查示范岗，并加强红领巾值日岗学生的培训工作，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。组织班队干部培训，建全队委学习、交流制度，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。

　　(二)推进少先队基础建设，保障德育活动开展。

　　1.组织建设。加强组织建设是少先队工作的基本保障。根据少先队常规教育管理规范要求建设好少先队大队、中队和小队。将评选“优秀中队”、“特色中队”等作为加强少先队基础组织建设，提高少先队基础建设水平的有效措施。坚持“全童入队”，规范入队的标准、程序，全面开展少先队员的队前教育。

　　2.活动阵地建设。大队部要充分发挥队室的作用，安排参观，向少先队员尤其是一年级的学生开展少先队的组织教育;举办讲座，组织各种类型的队干部工作培训、经验交流等。建好用好少先队新媒体等阵地平台，统筹建好用好校内外少先队实践活动阵地和网络平台，发挥宣传作用。以少先队员为主体，组建红领巾小主播、红领巾小记者等社团，使用和管理好少先队基础实施，及大队宣传阵地，指导并督促各中队办好板报队角等中队宣传阵地。注重经常性、时效性和多样性，充分发挥它们的育人功能。

　　3.礼仪文化建设。首先规范少先队礼仪。学校少先队应加强礼仪训练，保证礼仪的规范程度。其次规范少先队仪式。少先队的仪式要严肃、规范。如队会仪式、入学入队仪式、成长仪式、升旗仪式、离队仪式等各种少先队仪式，建立少先队分层仪式教育体系，增强仪式的庄重感、参与感。最后是规范开展队会活动。结合教育主题，坚持队集会活动制度，开展活动要以少先队员为主体，遵照队的活动仪式，体现少先队组织鲜明的教育性和巨大的感染力。

　　(三)加强班级文化建设，努力打造一班一品

　　班级文化是“班级群体文化”的简称。它不仅是学校文化的重要组成部分，更是一个班级的灵魂，是每个班级所特有的。它作为班级成员共有的信念、价值观、态度的复合体，它具有自我调节、自我约束的功能。

　　本学期，各班要把加强班级文化建设作为开展德育活动、创建文明校园的抓手，要根据本班学生的特点，以及我们教师自身的特质，尽快找准本班文化建设的方向，提炼出最能体现本班特质的内涵，拟定出班级文化建设的时间进度表，努力打造自己班级的品牌文化。在文化建设的过程中，首先要注重软文化的建设，可以通过开展班队课，晨会课，跟学生一道制定符合班级实际的、学生乐于遵守的班级规约，同时利用课内课外的一切时间，相机对学生进行各种观念的引领，帮助学生形成正确的人生观、世界观、价值观，从而对学生的言行及精神面貌产生潜移默化地影响。与此同时，各班还应加强硬文化的建设，在二三月份完成班级文化的布置。届时，学校将开展班级文化布置评比，评比结果与班级考核挂钩。

　　(四)加强学校常规管理，提升师生文明素养。

　　1.加强常规管理，提升学生的文明素养。本学期，结合学校工作的整体布局，继续加强学校常规管理，德育处将立足《中小学生日常行为规范》和《新城分校学生常规管理规范》，从纪律、文明、卫生三方面进一步开展学生日常行为规范的养成教育和管理，培育学生积极向上、健康活泼精神面貌，塑造优良的校风，促进学校管理规范、有序。

　　2.抓好少先队各项常规评比考核。每日对队员的行为规范进行检查，每周结合常规重点项目进行专项督查，每天的检查结果会通过班主任群和学校群进行公示，每月进行班队阵地建设(文明班级)评比，对辅导员各项工作的落实情况进行考核、调查，评选优秀少先队员(四好少年、美德少年)、辅导员。

　　(五)开展丰富多彩活动，拓宽德育育人途径。

　　对照全国少工委办公室印发了《少先队2020年工作要点》，针对学校实情，落实好有关重点工作并根据要求组织开展好各项活动。

　　1.开展主题教育活动，引领儿童生命成长。少先队的性质，决定少先队负有开展未成年人思想道德建设，引导少年儿童的生命成长的任务。而主题教育活动是少先队最吸引人、最受学生欢迎的一项基本活动，是少先队的生命力所在。每个中队每学期应当组织不少于3项主题教育活动。

　　2.利用节日资源，提升学生的综合能力。本学期，德育处将进一步加强德育在节日中的渗透，将节日文化与德育资源的优选相结合，开展丰富多彩的节日活动，将感恩教育理想信念教育、爱国主义教育与传统文化教育有面融合，通过各种节日主题活动，培养学生心存感恩的质朴感情和胸怀天下的远大志向，提升学生的综合能力，同时提升学校的文化品位。

　　3.结合社团建设，打造德育品牌活动。深入推进“诵读学传”活动，一方面通过指导学生大量经典阅读，浸润队员生命底色，使校园溢满书香;另一方面，结合学校社团建设，充分发挥“一馆、一台、一室”的育人作用，引导队员学习传承和弘扬中华优秀传统戏曲文化，从而打造具有鲜明特色的新城分校德育文化品牌。

　　4.开展法治教育系列活动，加强校园安全文化建设。加强青少年维权平台建议，学校少先队要做少先队员合法权益的坚决维护者。以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《治安管理处罚条例》等为主要内容，通过学生喜闻乐见的形式，加强普法教育，并充分挖掘身边教育资源，发挥法制副校长、法制辅导员的作用，使学生明辨是非，能知法、懂法、守法、用法，遵守学校各项规章制度，遵守《小学生日常行为规范》。

　　5.强化安全教育。要进一步加强校园安全教育和生命教育，提高师生安全意识和自我保护能力，正确认识生命的价值和意义，珍爱生命，热爱生活。通过国旗下讲话、晨会、队活动、参观活动、逃生演练等生动活泼的形式开展交通安全、消防安全、活动安全、防震减灾等安全教育，寓教育于活动之中。

　　6.优化心理健康教育。按照班主任都是心理保健师的要求，加强全员培训，使全体班主任心理教育的知识和能力有所提高。继续采用班级群体心理辅导和学校心理教育兼职老师的个别辅导相结合的方式，并积极开展心理健康活动，从而培养学生热爱生活的情趣、自信进取的品质、乐观向上的态度。

　　7.深化节能环保教育。我校将继续以“节约校园”为主题，广泛开展道德实践活动，引导学生从节约“一滴水、一度电、一张纸、一粒米”入手，学习垃圾分类常识，继续做好废品回收工作，努力把学生的思想道德教育与公民道德建设有机衔接起来，从小培养学生的节能环保意识。

　　8深入开展学生社会实践活动。要充分利用本地教育资源，组织学生就近开展社会实践和道德体验活动，组织学生参观博物馆、爱国主义教育基地、学生社会实践基地等场所，感受家乡和人民生活发生的巨大变化，在实践体验中升华民族自豪感和爱国主义情感。

　　9.深入开展“阳光体育”活动，保证学生每天一小时活动锻炼时间，在学生中开展各类体育竞赛活动，强健学生体魄，丰富学生的校园生活。

　　(六)整合各方力量，增强教育合力。

　　1.继续开展结对帮扶活动。更多地关注流动儿童、残疾儿童、单亲、离异家庭儿童、生活困难家庭儿童等有特殊困难的青少年，在学习、生活、心理和人际交往等方面给他们多一些爱心、关心和耐心。继续开展结对帮扶活动，让更多的老师、优秀学生、家长和社会各界人士组成教育志愿队伍走近学生，走进家庭，走进社区，给学困生送辅导，给后进生送关爱，给贫困生送支持，努力帮助他们融入集体，全面健康地成长。

　　2.密切家校联系，增强教育合力。借助家长学校这一平台、通过召开家长会，家长开放日活动，印发《告家长书》、家访等活动普及家庭教育观念、推广家庭教育经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，引导家长科学实施教育，增强教育合力。

　　(七)强化德育少先队理论研究。

　　1. 开展德育少先队专题论文评比，进行优秀少先队活动案例评比。

　　2. 开展“辅导员”专题经验交流会。

　　3. 组织名班主任风采展示活动，发挥骨干班主任的辐射引领示范作用。

　　总而言之，本学期我校德育工作将突出“班级文化”“常规”两个重点，着力从转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践，体验为主，讲求实效等方面入手，秉承务实、创新的工作作风，坚持大处着眼、小处入手、以小见大的工作方法，进一步推动我校德育工作再上新台阶!

　　三、主要工作安排

　　二月份(教育主题：辞旧迎新，欢度元宵)

　　总结寒假生活，部署新学期德育少先队工作。

　　2.举行开学典礼。(主题：以梦为马，不负韶华)

　　3.制订好班队工作计划，正常开展班队活动。

　　4.加强常规方面的教育，着重培养学生良好的学习行为习惯。(重点：走好路——行走之礼)

　　5.班主任工作例会。

　　6.出好第一期板报。(主题：坚持梦想，不负韶华)

　　三月份(教育主题：懂得感恩，学会奉献)

　　1.开展“学雷锋，树新风”主题教育活动。

　　2.开展庆祝“三八妇女节”感恩系列活动。

　　(1)各班召开“三八节”主题晨会，向学生发出感恩活动倡议，组织全体同学在三八节期间以各种形式感恩妈妈、感恩奶奶、外婆、老师等所有的长辈。

　　(2)在三八节当天，可组织部分学生，向学校女教师等送上节日的祝福。

　　3.植树节“人人争当护绿使者”活动：设计一句护绿提示语，自制一块护绿广告牌，完成一件护绿任务。进行“植树节”教育，各中队开展“我做护绿小使者”绿地认养活动。

　　4.全国中小学生安全教育日活动：三月最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日，此周定为安全教育周，通过晨会、国旗下讲话等活动增强队员的安全意识。

　　5.开展大队委竞选活动。

　　6.常规教育。(重点：吃好饭——餐饮之礼)

　　7.班主任工作例会。

　　8.布置好班级文化，进行评比。(第二期板报主题：不忘安全，伴我成长)

　　四月份(教育主题：祭奠英烈，精神不朽)

　　1.结合清明节，举行一次清明扫墓活动。组织师生到烈士陵园祭奠英烈，开展网上祭英烈活动。

　　2.组织开展学习模范教师殷雪梅的系列活动。

　　3.组织开展综合实践活动。

　　4.常规教育。(重点：唱好歌——观赏之礼、游览之礼)

　　5.班主任工作例会。

　　6.出好第三期板报。(主题：牢记先烈，发愤学习)

　　五月份(教育主题：劳动光荣，传承文明)

　　1.庆祝“五一”国际劳动节，开展“我是劳动小能手”教育实践活动。

　　2.感恩系列教育活动。结合母亲节开展主题教育活动。

　　3.组织“5.12”防震应急疏散演练，强化安全意识，提高避险能力。

　　4. 常规教育。(重点：扫好地——仪表之礼)

　　5. 班主任工作例会。

　　6.出好第四期板报。(主题：劳动光荣，知识崇高)

　　六月份(教育主题：告别母校，难忘师恩)

　　1.禁毒教育。

　　2.开展欢度“六一”系列活动。

　　3.一年级新生入队仪式。

　　4.品味端午，传承文明。

　　5.举行毕业典礼，给即将毕业的孩子们留下一段难忘的回忆。

　　6.做好学期末总结工作，对班级常规管理进行量化考核。

　　7.常规教育。(重点：说好话——言谈之礼)

　　8.休业式，暑假生活指导。

　　9.出好第五期板报。(主题：欢庆六一，健康成长)