《儿童的秘密》读后感

　　1、教师应该是一个平和的人，即- -种放空的心态，或者更好的毫无阻碍的状态。这种平和存在于谦卑的心灵和纯净的智慧之中，是理解儿童所必须得。2、一旦儿童发现了他们感兴趣的东西，就会改变不稳定的状态，学会集中精力。3、教师应该经常反思) L童所处的困境，儿童无法用他自己的理性来理解不公平的事情，但是他能感觉到有什么地方不对劲儿，并且内心变得压抑和扭曲。儿童对恶意的或是轻率自私的成年人做出无意识的反应，表现为胆怯、说谎、行为偏差、没有明显理由地哭闹、失眠以及过分害怕，因为他无法理性地理解自己心情沮丧压抑的原因。4、儿童所有的行为偏差都有一个唯一的根源一一儿童成长期的潜在能力应该通过实体化过程得以逐渐发展，而这个时候他所面临的恶劣环境让他无法实现其原始成长计划。

　　感悟：正如作者所说，如果生活的环境快乐、祥和、有序、踏实，那是有利于培养一个人的想象力的，以那个被影子吸引的孩子为例;如果生活的环境过于固定、僵化、压抑，就很大程度地扼杀创造力，扭曲秘密激发的想象力。

　　然而当一个孩子适应了他所到来的世界并开始认识，这个世界时，我们又要以另一种方式来对待他们了，那就是给予他们一种特殊的温暖。这种温暖不是一件又一件的衣服或是襁褓，因为对出生不久的孩子来说，衣服不是必需之物，他需要的是一种周围环境的温暖,这种温暖用一个字来表示，那就是爱。