物理学科教学常规

　　一、教学方面

　　（一）备课

　　1、备好课是上好一堂课的前提和基础。每位教师都要强化备课意识。

　　2、进行撰写教案前，教师都要认真学习课标以及中考考试说明中的相关内容。务必做到心中有数。

　　3、教师都要认真参加每周一次的备课组活动，做到人到心到，有事先请假。

　　4、同年级教师之间，不能孤军奋战，要协同作战，更不能“暗渡陈仓”；发现问题要及时进行沟通和探讨。

　　5、所有实验教师都必须在课前至少试做一遍。

　　6、教师要认真撰写教案，教学未满三年的教师必须写详案，课前还需经过指导教师审核后放可定案；教学满三年的教师尽量写详案。教案至少提前两天完成，并在课前、课后及时进行补充和完善。

　　（二）、课堂教学

　　1、尽力做到课前3分钟到教室。

　　2、教师上课要有饱满的精神状态、富有激情，以情感人，形成独特的教学风格，以自己的教学行为去感染学生、吸引学生。

　　3、教师须做到与学生进行充分的交流和互动，并关注每位学生的表现，及时纠正违反课堂要求的行为，让学生养成良好的课堂学习习惯。

　　4、结合教学内容，教师应灵活运用各种教学资源和教学手段，让每位学生都学有所得、都有成就感。

　　5、重视实验在物理教学中的重要作用，创造一切条件让学生有动手的机会，不能敷衍了事，更不能让实验走过场。

　　6、采用研究性教学方法，让学生学会学习、培养其终身学习、自学的能力。

　　7、重视知识的形成过程教学，切忌只重结果的灌输式教学，重视新课引入及过渡式教学；切忌开门见山式教学。

　　（三）课后反思

　　反思是教学的一面镜子。学然后知不足，教然后知困。教师每月必须结合教学实际感受，写一篇有感而发的教学随笔或教学反思，通过反思促进自身业务水平的提高。

　　（四）作业方面

　　1、科学进行作业设计，建好习题库，每周2次，布置好适量的作业，减轻学生的学习负担。

　　2、认真做好作业批改，针对作业中出现的共性问题，及时进行反馈。

　　3、设立物理学科成长记录卡，把好作业关，并对未缴交作业的学生采取适当的措施，督促其按时、按质、按量完成作业。对于“钉子户”教师不能无作为。

　　二、教育管理方面

　　1、教师应采取有效措施，培养学生的学科兴趣。

　　2、教师应重视学生的思想教育工作，与学生建立融洽的师生关系。

　　3、每学期教师应至少与8名学困学生进行结对子，帮助他们尽快掌握学习方法，提高学习效果。

　　4、利用光荣榜，携手共进（先进带后进的方式），营造良好的学习氛

　　围，确实提高物理学习质量。

　　三、教育科研方面

　　1、教师每学年须自觉参加一项上级教育主管部门开展的比赛活动（根据通知）。

　　2、自觉做好试题研究，提高命题技术。

　　3、积极组织学生参加学科竞赛。做好竞赛辅导计划，涉及到的教师须对学生进行至少20课时的课外辅导。

　　以上常规望本备课组教师遵照执行。