《压强》听课心得

　　今天听了黄、童两位老师的同题异构课《压强》，这是一堂经典的物理情智课，是一堂高效的常规课。

　　1、知识构建层次分明，高效清晰。纵观整堂课：生活经验导入——学生活动体验——活动猜想——实验探究——压强涵义延伸——压强定义公式导出——知识反馈——压强在生活中的运用，整个流程一气呵成，轻松流畅，思路清晰。教学过程中，能够科学地根据学生信息反馈调节教学进程，合理处理临时出现的情况。

　　2、学生为主体、教师起主导作用。在整个学习中，老师始终把教学的重点放在学生学习能力的培养上面，学生通过一系列的体验和探究活动，能够提出有意义的问题并发表个人见解。有关压强的物理意义和定义都是学生通过上讲台探究而得出来的，所以学生理解的很深刻，对学生的思维能力的培养很有意义。教师通过质疑和提问，一步步地引导学生朝既定的目标前进，体现了教师的主导作用。

　　建议：童成老师讲述的内容太多，可放手让学生自己设计实验、总结结论;黄老师要注重实验细节，多强调控制变量法。两位老师都可以提供更多的实验器材，设计不同的实验方案进行探究。