师德先进教师事迹材料

　　她热爱教育事业，自从走上工作岗位，深感责任重大，她认为一名教师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，率先垂范。她在师德师风方面做到了以下几点：

　　一、努力做一名博学多才的老师

　　她爱岗敬业，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。其次，她不断加强学习，恪尽职守，忠诚人民的教育事业，为人师表。工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，努力做一名家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。

　　她认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。博学多才对一位教师来说十分重要。没有广博的知识，就不能很好地了解学生之“惑”，传为人之“道”。因此，她不断更新知识，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法。平时她不光阅读专业类的书籍，还喜欢阅读文学类，历史类的书籍。这使得她在讲课时能够做到旁征博引，从课文引申到历史背景、作者的人生经历、作家的著名作品等等，她一边学习，一边成长，力求使自己的课堂丰富多彩，妙趣横生。

　　学老舍的作品，她会讲“京味文学”以及老舍作品中的小市民以及生活在底层的一些劳动人民的经历;讲古诗，她会结合诗人的人生经历，以及诗歌的诗作背景，从杜甫人生后期悲惨的遭遇中理解《茅屋为秋风所破歌》的悲壮无奈，从李白惊险的牢狱之灾中理解“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的大快人心;从李贺少年成才，但一生不得志的经历中理解“何当金络脑，快走踏清秋”的人生远大抱负。

　　二、努力做一名充满爱心的老师

　　要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，她给予合理的处理;学生犯了错误，她耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。她还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。

　　热爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。平时她很注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生。对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是一些学困生，她给予了更多的关心，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。

　　她用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。