教师阅读年个人总结材料 |
| 所属栏目: 教师个人计划总结 更新时间:2019-12-16 点击次数:
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0w.net 党利英作为一名教师，我始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，爱岗敬业，努力探索素质教育的新途径，在教中学，学中研，研中改，形成了“趣、实、活、新”的教学风格。在2008年的“教师阅读年”活动中，我注重阅读教育教学书籍，积极撰写心得体会，并发表到博客中，与同仁们一起探讨。读书既让我扩大了知识面，也让我在写心得的过程中提高了写作能力。现将我在这一年中有关读书的事宜加以总结：
一、 读书是我生活的享受。
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。读书亦如此。
从教以后读书，有相当一部分是工作的需要，不是为了满足课堂的需要，就是为了考试做准备。所以，虽然也读，但并没有真正投入到书海中，让自己领会读书的乐趣。在今年的读书活动中，应上级和学校领导的倡议，我先从《教师培训读本》读起。我发现其实我的工作、我的学生与书中的人和事有很多是相同的。书中的教育、教学方法对我有着极大的帮助和启发。我开始更广泛的阅读，在这一年中，我读了《班级心理健康教育理论与总结》、《初中语文有效备课》、《新时期班主任工作的创新》、《家庭互动考场》、《人性的优点》、《人性的弱点》、《<红楼梦>的人生智慧》、《教孩子优秀就这么简单》、《当名人还小的时候》、《小故事大道理》、《成大事必借鉴的13个历史人物》、《教师培训读本》、《史记》、《孙子兵法》、张爱玲的《传奇》、《喻世明言》、《60个非凡少年的成功故事》、《《班集体建设与学生个性发展》等二十多本书，这些书极大的开阔了我的视野，让我走出了学校的圈子，了解到了更多的人和事，学到了更多的知识，让我的教学工作开展的更轻松、更有乐趣了。现在，读书是我生活中最大的享受，每天我都要抽时间阅读，我的生活因为读书而阳光灿烂。
二、读书是我写作的阶梯。
在阅读年中，我阅读了大量的书籍，同时也注意把自己的心得体会整理成文，发到都乐博客中与教育界的同仁进行交流。从开博至今，我发表博文共有九十四篇，其中有十二篇被加为精华。许多名师对我提出的教学疑问进行回复，教育界督学高月亮书记还在教学和写作博文方面对我加以点拨。柳北区2008教师阅读年活动中我被评为“先进个人”。这让我的读书和写作积极性得到了极大的鼓舞。
伴随着读书的过程，我的论文《浅谈在阅读教学中培养学生的创造性思维》《语文教学中渗透环境教育的深远意义》等多篇在全国和区级各类论文评比中获奖。在教师节我被评为校级“优秀教师”。在阅读年的“我的教育故事”演讲比赛中我荣获二等奖。在“我身边的榜样”征文比赛中获一等奖。在这一年的读书活动中，我的收获是非常大的。
三、读书是我和学生进步的动力。
1、读书是我课堂活力的源泉。在读书中，我最喜欢读的就是关于教师调动课堂气氛和处理课堂突发事件的书籍。这些书，让我学会了如何使课堂气氛活跃、如何激发学生的学习兴趣、如何使学生在课堂上保持旺盛的精力等等，我把自己在书中所学加以运用，或因势利导，或抛砖引玉，或移花接木，轻松自如地驾驭课堂，课堂中活跃的气氛让学生充分享受到了学习的乐趣，而我自己对课堂的控制能力得到了提高，对学生的了解也更多了，个人的教学经验也丰富了，我的教学成绩取得了很大的进步。是书让我在教学的阶梯上一步步前进。
2、读书是我学生进步的动力。在今年的读书活动中，我不仅自己读书，而且还鼓励我的学生们读。为了激发学生的阅读兴趣，我每周都设定一节语文课让大家进行阅读，既让学生开拓了视野，也丰富了他们写作的素材。同时我还注意开展各种与读书有关的活动，如：作文“名著推荐”比赛、“我最爱的书”演讲比赛、名著人物绘画比拼、名篇名段朗诵等等，在一次次的活动中，同学们读书的热情一次比一次高涨，而且写的日记、文章在各级各类读书征文中获奖。我班的傅玉梅在首届“中国东盟”中小学生作文大赛中获二等奖，我本人获指导教师奖；李迪在柳州市第十五届青少年“热爱祖国、唱响和谐”爱国主义读书教育活动中获得三等奖，我个人获优秀指导教师奖；我班黄财红同学在全国中学生“敬母、爱母、助母”征文活动中获奖，我被评为优秀辅导教师；她起的报名《蒲公英的微笑》被我校校报采用。是书让我们师生在学习的道路上一路走过一路飞歌。
四、读书让我的家庭溢满书香。
因为工作忙，即使回到家里，很大部分时间不是看书就是在电脑前写博。陪儿子的时间就少了很多。但他看到我那么爱看书，他自己也就从书中找乐趣，经常一本书可以让他读到睡着。而且，儿子还经常把他在读书过程中的想法与我们交流，无论是对《西游记》人物的评论，《小故事大道理》中生活琐事的思考，还是对历史的疑问、地理的探究、天文的漫想，他都能讲出自己的观点来。为了方便读书，他自己在学校里订阅了三种资料。在家里，各个房间都有书籍，甚至在上厕所时，他的手里也不忘拎本书。通过阅读，我儿子的知识丰富了，经常还能给我们讲一些自己独到的新内容，写作水平也有了很大的提高，他在“前锋小学生作文网”上开通了自己的博客，写了《丹洲行》《开心果》《爸爸的胡须》等多篇文章。其中文章《奇妙的随身听》被登载在《小学生作文》上，得到老师的表扬。
在“教师阅读年”的读书过程中，我坚持“边读边学，边学边教，边教边读，以读辅教”，这既是我对自己读书、学习和工作的总结，也是我不断提高自己教育教学能力的一种重要方法。读书让我个人、我的学生、我的孩子都受益匪浅，我们在读书的过程中，一步步地迈上了一个又一个新台阶。在今后的工作之余，我将争取利用好自己的每一份时间，尽量多读书，充实自己，以便更加努力更加自信的投入工作，并不断对自己的阅读收获加以总结，不断进步、不断成熟，以期提高与完善。来
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