八年级上学期家长会发言稿

　　尊敬的各位家长：大家好!

　　非常感谢大家在百忙之中来参加本次家长会，感谢家长们对学校及老师工作的大力支持与理解，也感谢大家对孩子教育问题的关心。今天，能有机会和各位家长坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学业、为了孩子的进步、为了孩子的明天。

　　你们的孩子，我们的学生已处在初二年级这一特殊的阶段。初二阶段的特点有三。第一，初二年级是一个容易松解的一个阶段;第二，初二年级是一个容易出事的阶段;第三，初二年级是一个容易分化的阶段。

　　首先说说第一点，初二年级是一个容易松解的阶段。因为学生在进初一时遇到了新的同学、新的教师、学习新的课程，都想有一个新的开始，不甘落后，所以学习一般都很努力。更高年级的初三，因为直面中考，大多数同学都不想在中考中失利，他们会竭尽全力，争取考一个好的高中。处于中间阶段的初二学生，经过一年时间已经熟悉了初中校园的一切，失去了对初中生活的好奇与向往,也没有初三学生面临中考那样的清晰目标和学习压力，升学考试还早着，属于前不着村后不着店的过渡阶段，人无压力轻飘飘，不少同学学习不再那么踏实，学习的自觉性、积极性下降，出现松解情绪。

　　第二点，初二年级是一个容易出事的阶段。十五六的初二学生正处在生理和心理上的一个特殊的时期------青春期，很多专家、学者把青春期看作是烦恼期、逆反期、危险期，这一时期有两个意识逐渐萌生，一个是独立意识、一个是性意识。独立意识的增强，使他们认为自己已经长大,自以为是,不希望别人多管束,把家长、老师的教育不当回事，甚至你要他往东，他偏要往西，抵触、对抗、顶撞家长和老师，不想和家长交流思想，厌学、逃学情绪抬头，一些学生甚至逃避家长老师离家出走，混迹社会、网吧，这些表现通称为逆反现象，而逆反期的孩子是最难教育的，因为他们根本不想听大人的话。再说说性意识的萌动，早期的性意识使他们对异性产生了神秘感，思想上开始分心，异性间交往成为一种心理需要，这个时候自制力差，学习兴趣不强的学生就会转移注意力，发展成暗恋和早恋，无心学习。暗恋和早恋也是家长、父母最难教育的一大问题。由于逆反和早恋而出的事屡见不鲜，所以说初二年级是一个容易出事的阶段。

　　第三点，初二年级是一个容易分化的阶段。这里的分化主要指学习上的分化，初二新增了物理学科，思维方式由原来的形象思维转向逻辑思维、抽象思维，一些学生会不大适应，而原有语数外政史等学科的难度也全面上升，所以学生在学习上面临的困惑也越来越多，一些意志薄弱的学生，努力几次效果不明显就会放弃努力，再加上前面提到的初二是容易松解的阶段、初二是容易逆反的阶段、初二是容易分心的阶段这些都会加剧学生在学习上的分化，部分学生加速掉队，各个班级后进生明显增加。

　　因为以上三点，我们说初二学年又是初中阶段关键的一年，抓住初二，才会赢在初中。我们家长和老师在这一时期千万不能放松教育引导。特殊时期需要你特别的爱，特殊的关怀。

　　借这次期中考试之机，学校要求召开这次家长会，主要目的也是希望引起家长对自己孩子成长的重视，多关注自己的孩子，包括学习上、心理上、思想上的变化，孩子的培养教育，学校负有重要责任，这一点我们非常认同，也在竭尽全力，但孩子的培养教育家长同样负有重要责任，这一点还希望得到你们的普遍认同和行动支持。为此，我想再谈些我个人对家庭教育的看法。

　　第一、再忙不忘孩子。

　　现在很多父母确实很忙，忙完了工作、忙家务、忙完了家务忙麻将，因为忙，顾不上孩子了，平时忙，不过问孩子了，什么时候想起要关心孩子了呢，也就是期中考试了、期末考试了，这时候再问成绩怎么样，还有多大用处呢?结果已经造成了，这时候看到孩子成绩退步了，你想过没有，这中间也有你的过错在里面。家庭教育不可忽视，法国作家福禄拜尔说过：“国家的命运与其说是操在掌权者手中，倒不如说操在父母的手里。这句话一语道破了家庭教育的重要性。可见父母承担着缔造祖国未来的神圣任务，家长对孩子的培养，家长自己对工作、生活的态度、举止谈吐，都对孩子的成长产生着不可小视的作用。 苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块毛坯大理石，他说，把这块大理石塑造成一座艺术雕像需要六位雕塑家：包括父母、教师、儿童本人、儿童所在的集体等。从排列顺序上看，父母被列在首位，也可以看出父母在塑造儿童的过程中所起的作用和地位。

　　在孩子成长成才的这段时期，最好的老师陪伴你的孩子一般超不过三年，但作为父母你在孩子身边则可能是十几、二十几年、甚至更长的时间，撇开学知识的角度，就孩子的成人这一点，家长对孩子的作用，超过任何一个老师的作用，可以说家长的教育才是决定性的作用。

　　都说家长是孩子的第一任教师，又是终身的教师。家庭教育有着学校教育不可比拟的优势：家庭教育更具感染性，因为你是孩子最亲的人，亲情最感人;家庭教育更具针对性，因为你只要管一个孩子，老师要管很多学生;家庭教育更具连续性，因为教师三年一变，而你陪伴孩子几十年;家庭教育更具全面性，学校不可否认主要抓学习，而你既要关心孩子学习，也要关心孩子生活、思想。

　　所以我想对家长朋友们说的是，人到中年，诸事缠身，忙，是不可避免的。然而，无论怎么忙，都不能忘了孩子。“当官重要，挣钱重要，孩子的前途更重要!”绝对不能认为把孩子送到学校里，就算是完成任务，无事可做了。

　　第二句话：走进心灵沟通

　　了解孩子是教育孩子的前提，不了解孩子的内心世界，教育就只能是苍白而多余的，处于逆反期的初二学生更是如此。要想真正了解孩子的内心世界，家长就要放下架子与孩子平等沟通，把孩子当朋友、当同事。注意语气、语调，不要开口就是责问、就是命令。孩子跟你有话讲时你要耐心倾听，不要断然拒绝与孩子沟通的任何机会，他讲完一件事你要引导他再将第二件事、第三件事，这样你才能掌握他的思想脉搏。对孩子值得称赞的观点和做法，家长要明确表明支持的态度，对孩子在认识上的错误，家长要以讨论式口气、耐心地启发和开导，允许其反驳。即使要批评孩子，也要做到适度，客观，冷静、理智，切忌情绪化。批评还要注意选择时机，不要当众批评，不要在饭桌上批评，有时自己不直接批评，可以引导孩子学会自我批评自我反思。

　　第三句话：告别棍棒教育。

　　棍棒教育，在孩子太小，讲不清道理时偶然用用或许有用，那时你还能压服孩子。但如今孩子长大了，再靠棍棒教育，不仅无济于事，相反会走向反面。

　　孩子为了避免皮肉之苦，做错事能瞒则瞒，能骗就骗，因为对孩子来说，骗过了一次，就可以减少一次“灾难”。如果孩子经常挨打，孩子看到家长，不敢亲近，远离你父母，亲子关系疏远，性格上也会变得孤独，不善交流。还会使孩子的自尊心受到伤害，往往会怀疑自己的能力，自感“低人一等”，显得压抑、沉默与自卑。有的家长动不动就打孩子，使孩子产生对立情绪、逆反心理，犟劲越来越大，越来越固执。由于孩子模仿性很强，在家里父母打他，到外面他就打别的孩子，尤其是比他小的孩子。这种粗暴的性格一旦形成，长大后，孩子就会有暴力倾向。家长打孩子，其实是给孩子做了坏榜样。良好的性格是人生成功的基石，如果孩子养成了说谎、孤僻、自卑、粗暴的性格，你怎么让孩子有一个成功的人生呢?往往孩子的性格问题与父母的教育直接关联，很多时候，我们不是要责怪孩子为什么会这样，而是要责问孩子有错我有什么责任。

　　第四句话：期望符合实际

　　每个家长都希望自己的孩子在考场上崭露光彩。“望子成龙”人之常情，但你过高的期望有时会使孩子产生气馁，你焦急的眼光有时会灼伤孩子的自信;你烦躁的心境会有时会使孩子乱了分寸。我们应使孩子时刻感觉到父母的信任。信任产生自尊，自尊激发自强。您千万不要以一次考试的成绩论英雄，“你尽力了，鼓励你，你没尽力，我督促你”。树立目标，要从孩子的实际出发，按照“跳一跳，勾得着”的原则，提出合理的期望，切不可一厢情愿，好高骛远。我们家长要牢固树立“有进步就是优秀”的观念，不要经常与比自己孩子好一大截的同学比成绩，比得孩子厌学、比得孩子不学又有何用，我们要用发展的眼光来评价孩子，要做孩子的后援团，要做孩子的拉拉队，让孩子一步步前进。就是成绩最后一名，也需要鼓励，因为每个人都可以做得比今天更好。家长要孩子们门考优秀，否则就要打骂，逼地孩子离家出走地有之，跳河自杀地有之，杀死母亲的有之，这样的案例值得我们吸取教训。所以我要讲

　　第五句话：成绩不是全部。无数的事实告诉我们，成绩最优秀并非事业最成功。智力有区别，不可否认，十个手指有长短。但决定人一生成功与否的因素不一定是智力是分数，比智力重要的是意志，比意志重要的是品德，比品德重要的是一个人的胸襟和抱负。传说中的爱迪生在校成绩不好，被学校劝退，由妈妈教育和自己钻研成为了大发明家，世界第一富豪，比尔盖茨，也没有考上重点大学，甚至普通大学也没读完也创出了惊天伟业。我们做家长的不仅要管孩子的分数，更要管孩子的品行。如意志、品德、胸怀等。我认为，品行这东西相对于学校教育，与家庭教育的联系更密切，孩子是站在父母的肩膀上的，父母能走多远，孩子就能走多远，父母能有多高，孩子就能有多高。父母要做好的表率，要以身作则。

　　各位家长，有人说：“人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，人生最大的欣慰莫大于孩子的有出息，孩子是全家的希望所在，是家庭的未来，对孩子的教育值得父母费尽心机，值得父母千方百计。曾有人说：生孩子几乎人人都会，但做父母并非人人都会。还有人说：好父母都是学出来的，优秀的父母是做出来的。

　　希望各位家长与我们学校携起手来，共同研究孩子成才的良策，愿所有的父母都能心想事成，愿所有的学生都能成功成才。我的讲话完了，如有不当之处，请大家谅解。谢谢大家!