记一次家访：从心出发，让孩子重新出发

　　孩子的第一位老师是父母，了解孩子的家庭教育，是学校教师不可忽视的一项重要任务，而家访正是了解孩子的家庭教育重要途径之一。所以今天我邀请万校长，心理老师和搭伴老师一同前往小朱家。

　　小朱是我班的中等生，品行良好。但最近出了些状况，突然厌学，不来学校了，这可把大家急坏了。在家访之前，我就了解到了他的家庭情况不一般。从小父母离异，跟随父亲生活。父亲常年外出打工，身边只有爷爷奶奶照顾起居。缺乏与父母的交流，养成了他内向的性格，心情不好时，就打开了“静音”模式。

　　下班后我们一行人来到小朱家。他家租住在老幼儿园的教室，墙上有一块有些斑驳的老黑板，下面有一张书桌，桌子上摆放学习用的电脑和打印机，可见学习条件很不错。一阵寒暄之后，我们直接进入主题—谈谈孩子的“事假”问题。通过和他爸爸的交流，我们了解他这样的原因有二，一是小朱觉着父亲一人支撑家庭开支，想辍学工作与父亲共同承担家庭的责任;二是沉迷手机游戏，产生厌学心理。

　　了解情况后，作为小朱的德法老师万校长，第一个和家长敞开心扉。他提到小朱平时在课上很活泼，有灵气，是个值得期待的学生。他劝说小朱，要坚持到校学习，学到更多知识，长大才能有所成就。接着校心理老师陈老师，继续与小朱一家谈心。她说道理其实孩子都懂，只是身边缺乏父亲的教育与陪伴，建议小朱的爸爸找一份就近的工作，可以多陪孩子。最后，我从父亲的不容易谈起，离开家是不得已，离开小朱也是生活所逼，谈话期间小朱与父亲一度落泪，抓住这一份心里的触动，我再动之以情晓之以理，语文老师也在一旁好心劝说，最终小朱理解了父亲的无奈与不易，认识到自己错误的思想，并做出保证今后好好念书，多学知识，长大后再好好孝顺父亲。

　　其实，小朱家是我们小学很多家庭的一个缩影。他们或是父母离异，从小缺乏亲情;或是父母太忙，无暇顾及孩子教育。这些都造就了孩子这样那样的问题，令人烦恼。家访中，更让我进一步深深体会到了家访的重要好处：家访让我们读懂了每个孩子期盼的目光、看到了每位家长坦诚的愿望，家访搭建了彼此心灵沟通的桥梁，家访增进了教师和孩子间的真情实意。

　　作为老师，我希望我的学生们都能拥有一个幸福的人生，完整的童年。一次从心出发家访，确实能让小朱这样的同学重新出发，增加他日后幸福的可能，我想这是家访最大的意义所在吧!