教育教学反思：规则意识

　　规则意识培养是学校德育工作的重要内容。自古以来就有“没有规矩就不成方圆”之说，在人们的日常生活中“按规则办事”已成为一个基本准则。规则意识是现代社会中文明的一个重要标志，这种意识越强，则说明人们的素质越高，社会越进步。学校是培养学生学知识、学做人的地方，让受教育者形成规则意识，这是所有教育的基点，因为没有基本的规则意识，受教育者就无法成为合格的社会公民，因而学校管理，对此不能等闲视之。要培养合格的公民，必须从完善学校的规定，严格执行学校的规定，加强对学生进行规则意识的培养。

　　我在网上看到这样一个故事：我国一位官员在瑞士出差时，在厕所门外遇到一位母亲，她着急地对这位官员说：“我的孩子进厕所已经10多分钟了，麻烦你进去看一下他好吗?”这位官员进去看见一个七八岁的孩子正在满头大汗地修理冲水马桶。原来冲水马桶坏了，这孩子觉得上厕所不冲水是犯了规则，一个孩子能这么自觉地遵守社会规则的做事，反映了瑞士国民的文明素养。

　　然而在我们周围，不守规则的人大有人在。小学生放学时，在步行街乱扔垃圾，在公路上行走不遵守交通规则，践踏草坪……，甚至更严重的是我们的教育者中也有不守规则的，有位吸烟的老师把空烟盒随手扔在了教学楼楼梯间，另一老师和同学路过发现了烟盒，于是这位老师命令学生捡起来，看到这样的情景，再想想瑞士修马桶的小孩，我觉得心寒，我们的文明哪里去了?从小培养孩子规则意识，确实是迫不及待的任务!规则意识是现代社会每个人都必备的一种意识。搞好学校德育工作，培养学生规则意识应从生活的点点滴滴抓起。

　　作为老师，我们希望学生按照“规则”严格约束自己的言行，树立起良好的“规则”意识，我们更重于说教，更善于说教，其实千言万语不如让学生真切地看到我们的行为，让规则意识潜移默化地影响他们，让他们从我们身上感受到“规则”的力量，增强规则意识。但有些时候，作为教师却未给学生树立好的榜样。丢烟盒的老师在学生面前吸烟是不好的行为，随手丢烟盒更是不好的行为，另一老师发现了本应该自己捡起，却命令学生捡起，两位老师在学生面前都没有树立起人人争当环保卫士的榜样，这样的行为在孩子的头脑中留下的是老师都这样做，我们也可以随手丢。潜意识中，就让学生失去了遵守小学生日常行为规范教育的机会。因此，教师应该从学生自身发展需求角度去认识和理解规则教育的内涵，从自身做起，从小事做起，为未来的一代树立好的榜样。让学生能够从小树立起规则意识，这样我们的社会才会更和谐发展，我们年轻的一代才会更健康成长。

　　规则意识教育需要教师贯穿始终，从规则的制定到落实，都需要教师积极参与，更需要教师运用自己的人格魅力，为学生规则意识的培养树立榜样。