《优秀班主任99个成功的教育细节》读后感 |
| 所属栏目: 教师个人计划总结 更新时间:2023-12-29 点击次数:
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| 作者阐述的主要问题、阐明的主要观点 |
| 《优秀班主任99个成功的教育细节》，这本书汇集了99个教育小故事，共分班主任创生教育智慧的13个教育细节、班主任爱的12个教育细节、班主任引导学生学习的13个教育细节、班主任严格教育的13个教育细节、班主任细心教育的12个教育细节、班主任德育管理的12教育细节、班主任学会反思的12个教育细节以及班主任诚信教育的12个教育细节,而且这些小故事都隐含着教育者的一些大智慧。 |
| 读书心得（结合自己教育教学工作、学习、生活等） |
《优秀班主任99个成功的教育细节》，这本书汇集了99个教育小故事，共分班主任创生教育智慧的13个教育细节、班主任爱的12个教育细节、班主任引导学生学习的13个教育细节、班主任严格教育的13个教育细节、班主任细心教育的12个教育细节、班主任德育管理的12教育细节、班主任学会反思的12个教育细节以及班主任诚信教育的12个教育细节,而且这些小故事都隐含着教育者的一些大智慧。
读完这本书后，我像拿了一面镜子，很好地反思我自己5年的工作，教育真是一种艺术，是人与人之间心灵的沟通，必须用心去研究，只有责任心是不够的，应该要有智慧,我要做一个有智慧的教师。
看《美丽的留言》、《不能说的秘密》《一张无字的奖状》《巧施“三律”，野徒儿变乖了》等故事，每个故事后还有教育小语和小贴士，这一个一个看似平常的教育细节故事里，展示了教师用心对待每一个学生，用心呵护每一个心灵，用心做好每一件事的精神和智慧。其中《快来看，“走神监测器”》故事，朱老师简单的几句话就可以使学生高度集中注意力，让学生只平时一半的时间就能背好《爱莲说》，还记得当年我背《爱莲说》时还花了不少时间，这一招实在让我佩服，今后我也会尝试用一用这个小技巧，课前与学生进行用心灵的交流，提高我课堂的吸引力，让学生少走神，让学生养成专心听讲的习惯。我想今后我在班主任工作上应该不断探索，不断积累这些育人的好方法，在实践与反思中提高自己的教育教学水平对，教育是一项用心的事业，没有心的投入，便很难有真正的有效引导，这本书给我们提供了班主任工作最有效的方法。 |
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