《大卫，不可以》读书笔记 |
| 所属栏目: 教师个人计划总结 更新时间:2024-01-05 点击次数:
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| 作者阐述的主要问题、阐明的主要观点 |
本书荣获荣获1998年凯迪克银奖；1999年美国图书馆学会年度好书推荐；1998年《纽约时报》年度最佳图画书；入选纽约公共图书馆“每个人都应该知道的一百种图画书”（修订）；2001年第七届日本绘本奖读者奖。
每一个看过《大卫，不可以》的孩子都非常喜欢他，这个天真无邪、把家里搞得一团糟的小男孩，让他们觉得又开心又释怀，世界上哪一个孩子不渴望像大卫一样随心所欲地在墙壁上乱写乱画、把浴室变成一个沼泽地、头戴铁锅敲得叮当乱响……
到了最后一页。大卫被妈妈紧紧地搂在怀里，幸福地闭上了眼睛，妈妈一句“大卫乖，我爱你”，顿时就化解了大卫所有的眼泪和委屈。这一笔太温情了，整个故事跟着急转直下，一个童年恶作剧的故事就收场于这样一个爱的动作。
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| 读书心得（结合自己教育教学工作、学习、生活等） |
孩子一定会喜欢的一本书！每个孩子都能从书中看到自己的影子，包括我这个大人。当时在网上看到下面的图片，我马上联想到一个孩子的屋子----毛绒玩具、各种小物件、书、文具扔得到处都是，桌子上满满的，床上满满的……
书中的大卫是个让人头疼的孩子，挖鼻孔、在屋子里玩球儿、不穿衣服就跑出去...我们只听到妈妈一次又一次的“不可以...”，可以想象妈妈是多么的生气。但是当大卫把瓶子打碎后可怜巴巴地面壁思过时，妈妈的两句“宝贝，来这里”、 “大卫乖……我爱你！”，顿时化解了孩子所有的委屈和泪水。可以说结尾是本文的点睛之笔。不管孩子怎么调皮，怎么不听话，爸爸妈妈都是最爱他们的，不是吗？
也许对父母来说，对孩子无条件地接纳才是最难做到的吧！
原作中一直出现的是“No,David!”，最后在妈妈怀抱里，妈妈说出了“Yes，David...I love you!”。哦，原来妈妈是会对大卫说“Yes”的！这是多么感人的转变。大卫只是个可爱又淘气的孩子，他做的都是自己喜欢的游戏；大卫又是一个善良懂事的孩子，他为自己弄坏了妈妈最喜欢的东西而难过。真正“大祸临头”的时刻，妈妈却告诉孩子：“是的，我爱你！”在孩子最需要支持的时候，让我们勇敢的说出“Yes”，给孩子爱的鼓励！ |
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