2024年寒假告家长书

尊敬的各位家长，亲爱的同学们：

      按照成都市教育局安排，学校2024年1月27日正式开始放寒假；2024年2月25日上午 8：30 至 12：00 学生分班报名注册、安铺（家长车辆可开入校园）；2024年2月26日（星期一）上午8:00正式行课。

为让孩子度过一个“平安、文明、健康、祥和”的假期，为开学后下阶段的学习做好充分准备，学校特提出以下建议，希望各位家长在假期中，用合理的方式对孩子的学习和生活予以指导和督促，请各位同学认真按照要求执行。 

安全篇

“居安思危，思则有备，有备无患。”安全教育是永恒不变的主题，更是每一个家庭的主旋律。希望家长们能够高度关注、密切配合孩子的安全教育工作，做好对孩子的安全意识教育，切实落实监护责任，平平安安过好春节。学校在此建议：

      1、做好出行安全工作。认真学习交通安全知识，自觉遵守交通规则。16岁以下的孩子严禁骑电瓶车上路。

2、关注孩子的情绪和心理健康，对待孩子要注意教育引导的方式方法，切忌武断简单处理。

3、注意居家用火、森林防火、用电及煤气使用安全、防止一氧化碳中毒；春节期间不得私自燃放烟花爆竹。

4、做好防食物中毒、防触电、防雷击、防暴力等方面的安全教育工作，提高孩子的安全意识，增强自防自护自救能力。

5、加强网络安全教育，让孩子认识到网络不良信息以及网络攻击后果的严重性，同时提醒孩子：网络不是法外之地；提升网络防护技能，有效地避免网络不法分子的危害。

学习篇

“人才有高下，知物由学，学之乃知，不问不识。”梦想从学习开始，事业以本领成就。学习不拘形式，不限时间和地点，凡有一颗真挚求学之心，课本、读物、课程……处处可得教养。求学之路漫漫，贵在有恒。希望各位同学勤于学习、敏于求知，夯实基础、广泛阅读，努力将所学的知识内化于心，形成自己独到的见解，同时不忘关心祖国、关心人民，学习担当社会责任。学校在此建议：

家长朋友们督促孩子独立完成学校布置的各项寒假作业，制定科学合理的假期学习计划，并督促孩子做到以下“七个一”：

1、一个计划。帮助孩子制定切实可行的寒假计划，突出学习的重点，同时做到劳逸结合，为下一阶段学习做好充分准备。

2、一段学习。督促孩子保质保量完成寒假作业，不偷工减料，对已学知识复习总结，各任课老师均布置了适量的假期作业，建议除大年三十、初一、初二、初三四天外，其余假期时间上下午、晚上每段均应安排不少于2小时的学习时间。

3、一轮清理。督促孩子要对各类知识进行归纳，认真整理各学科的错题集和阅读笔记本。

4、一轮突击。帮助孩子狠抓“薄弱科目”，对薄弱学科、薄弱章节再次研读、仔细思考，同时也可加强自学，提升优势学科。

6、一波预习。寒假较长，督促孩子在完成寒假作业的同时，还应有相应的对下学期知识的适当预习，做到新旧知识的有效衔接。

7、一个规划。与孩子一起去分析自己现阶段成绩定位，引导孩子根据自身学习水平、特长和兴趣爱好，分析自己的上升空间，确定自己的理想高中，让孩子有冲刺的明确方向和内驱力。

实践篇

“读史使人明智……凡有所学，皆成性格。”希望同学们利用假期时间，阅读经典，增强人文底蕴，提高自身修养。

中学生活，是一段饱含奇迹的征程，在这段征程中，每一名学子都会绵实这篇美丽的土地上绽放出属于自己的独特光芒：在课堂上与知识相伴，明白探索的艰辛和努力的价值；在校园中与友谊共舞，品味团结的力量和情谊的温暖。与此同时，同学们更需要在实践中去感受社会的脉搏，拥抱掩藏在身体力行中的收获，努力达到学、思、行合一。故此，我们建议：

一、请家长和孩子一起了解垃圾分类的相关知识，积极行动起来，以文明的行为，创造美好家园。

二、积极参加社会实践活动，如社区服务、敬老院探访、环境保护、志愿服务、博物馆参观等。

三、外出参观或实践时，希望同学们谨记“共心秉正、成著积微”校训的内涵，遵守社会公德，从小事做起，聚沙成塔，集腋成裘。

四、以美食为契机，以感恩为引言。主动做一些力所能及的家务，这不仅可以学习到一些劳动技能，还可以为长辈分担家庭劳动，也是向长辈表达感谢的好方式。

教育篇

寒假是孩子心理建设的重点契机，也是家庭教育的重要平台。为了帮助学校的每一个家庭都能和谐融洽，其乐融融，我们对家长的寒假中的教育方式建议如下。               

一、不逃避困难，不消极面对问题。

当家长发现孩子面临问题时，应该采取积极的态度，正视问题并寻求解决方案。避免逃避问题或采取消极的态度，也不应过于急躁。通过与孩子共同面对问题，家长能够更好地理解和支持孩子，帮助孩子克服困难，共同成长。

二、先解决心情，再解决事情。

在纷繁的真相面前，情绪更值得关注。先解决心情，再解决事情。孩子的自卑心理是众多心理问题的根源，我们应该给予他们更多的心理鼓励和情感支持，担好支持者、陪伴者和引导者角色，而非站在孩子的对立面与之进行内耗。

三、减少成年人的家庭焦虑，避免造成消极影响。

传统教育往往只关注基础知识、基本技能的培训，却忽略了其他五大因素：学习动机、学习专注力、学习习惯、学科融合的学习方法以及学科融合的思维方法。因此，我们应该避免给孩子施加过大的压力，要更加关注影响孩子学习的多重因素，并努力帮助孩子成为幸福的进取者。

四、避免消耗孩子的精力，造成内耗。

在适当的鼓励和表扬中，孩子会逐渐展现出更好的状态。我们应当避免过分夸大或以优秀案例来过度要求孩子，以免让他们习惯性地自我否定。假期是孩子放松和休息的宝贵时间，我们应该确保他们得到充分的休息，避免任何形式的成瘾行为，要通过灵活转换、有效分配来调控自我，保障精力的有效分配。

亲情篇

孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻，世称“八德”，古人视其为“修身之要”和“教化之道”，以之涵养良知良能。“八德”中，“孝”“悌”居于重要位置，“孝”作为最具代表性的中华传统美德，已经沉淀为中华民族的精神基因。中国人向来讲求“百善孝为先”，孝文化也是支撑中国传统家庭、社会有序运转的伦常关系。今天，生活方式加速嬗变，社会价值多元多样，“孝”蕴含的敬老惜老之情，在变动不居的时代里依然具有特殊的价值。借由假期，关爱、感谢前辈尊长，传递的是孝爱之道，秉承的是千年薪火相继的传统美德。

因此，同学们可在寒假期间与家长加强沟通，用自己的方式续写属于这个时代的“孝悌”。子孝和母（父）慈是双向奔赴的爱意，所以我们也号召家长朋友谱写一曲温暖的欢歌，多抽出时间参与孩子的生活与学习，多倾听、多体谅，营造浓浓的亲情氛围，让爱连接家庭的每一个成员。

让我们用最优雅的姿态，共同度过快乐的假期，携手迎接春天的到来！祝各位家长、同学新春愉快，龙年吉祥，阖家安康，万事如意！